《无字证明》用（）法证明了二次幂求和。
数学家（）《计算者之书》运用扩充法结出了二次幂求和公式。
实现了几何和代数结合的是（）。
在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和（）。
世纪的笛卡尔把代数方法移植到几何领域，使代数、几何融为一体，从而创立了解析几何。体现了移植法中的（）
欧几里得创造了几何学，（）创造了代数学。
古代美索不达米亚的数学常常记载在（）上，在代数与几何这两个传统领域，他们成就比较高的是（）领域。
写出正常高，正常高高差计算公式，并说明各项的几何意义。
3.4次方幂律是反映以下什么与相对分子质量的关系（）
文艺复兴和启蒙运动大大的推动着欧洲自然科学的发展。17世纪以前，几何和代数自立门户，各自独立发展.随着生产实践的进步，人们愈来愈多地考察研究运动着的物体，时代要求几何和代数“联姻”――解析几何诞生了。许多几何问题都可以转化为代数问题来研究。试问下列哪项不属于几何学上的三大尺规作图？（）
实现了几何和代数结合的是()。
近代数学家（）证明了著名的“费玛大定律”，并且与英国人伟烈热利合作翻译了古希腊的数学名著，并且使得西方近代的符号代数学以及解析几何和微积分第一次传入中国。
证明了代数数集和有理数集的可数性的人是
陈省身的《高次方幂公式的内蕴式证明》这篇论文发表于（）年。
伽罗瓦理论使得困扰了数学家们长达数百年之久的古典代数学的中心问题得以终结，得出了五次及五次以上代数方程不存在求根公式的结论。
高斯证明代数基本定理，共给出了几种证明？
32. 代数分配法是根据代数中建立一元一次方程组的方法。（ ）
实现了几何和代数结合的是 （)A．笛卡尔创立解析几何学 B．牛顿建立微积分学C．莱布尼茨建立微积分
14世纪，欧洲学校的课程有算术、几何、天文等；到16世纪，增加了地理和力学，17世纪，又增加了代数、三角、物理和化学等。这说明对教学内容变化产生影响的是（）
编写一个计算CL的3次方的指令序列，假设幂不超过16位二进制数。
7、通过在几何学和代数学之间建立必要的联系，创立了一门新的数学分支解析几何的数学家是（）
