文献阅读的原则有：计划性原则、（）原则、批判性原则、（）原则。
阅读教学的着力点应放在坚持（ ）阅读，鼓励（ ）阅读，推进（ ）阅读。①赏析性②民主性③批判性④探究性
儒家和道家一个中的区别是，道家讲的是出世之学，儒家讲的是（）之学。
阅读完某段文章后，学生问自己：“我理解了吗？”“这一段讲的是什么内容？”“我能记住吗？”这是属于（）。
阅读《吃饭》中的一段文字： 吃饭有时很像结婚，名义上最主要的东西，其实往往是附属品。吃讲究的饭事实上只是吃菜，正如讨阔佬的小姐，宗旨倒并不在女人。这种主权旁移，包含了一个转了弯的、不甚朴素的人生观。 作者批判的社会现象是什么？
当我们将批判性的思考带入到文章的阅读时，要（）。
求真讲的是实践理性批判。
“儒释道”中的“释”讲的是（）的关系。
关键的背景信息在批判性阅读中是十分重要的信息。（）
批判性阅读的策略包括（ ）。
批判阅读的第一阶段,具体了解不包括()。
在批判性阅读一份论文时,你考察它是否没有公正对待对立方,你在检查该论证的哪一个方面?()
当我们将批判性的思考带入到文章的阅读时,要( )。
批判性阅读关心的是实质，而不是形式，在于通过深层次意义上的相互交流，最终得出肯定的结论。
批判性阅读的历程概括为四个阶段，分别是（）。
批判性阅读的历程概括为四个阶段，包括（）。
当我们将批判性的思考带入到文章的阅读时，我们可以找出作者试图确定的论点，找出全文的主题论述。（ ）
当我们将批判性的思考带入到文章的阅读时，要（ ）。
批判性阅读的策略包括( )。
在做批判性阅读时，要明确作者的立场/理论立场。（）
下列句子中的“拔”,当“设立,建立”讲的是（)。
批判性阅读的实施意义包括（)
老师讲的很多阅读技巧也适用于英语学习。 （apply to)
下列句子中的“制”，当“禁止”讲的是（)。
