在关怀、接纳和温暖的团体气氛里，成员有机会表达出内心的（）
尽量使客户等待的时候有事可做，可以使得等待更为轻松有趣，例如（）。
咖啡厅环境活泼，就餐气氛轻松愉快，服务大多采用（）。
席间要适当有所谈笑，以增强亲切、热烈、欢乐的气氛，交谈以轻松、愉快、健康的话题为好。
一般是锻炼后有微汗、轻松愉快，食欲和睡眠良好；虽然稍感疲乏、肌肉酸痛，但休息后可以消失；次日感觉（），有运动欲望，这表明运动量适当。
连谓短语的谓词性成分之间可以有语音停顿，也可以有关联词语。
定义： ①语法停顿：有一些长句子内部没有标点，我们可以根据语法关系决定如何停顿。 ②逻辑停顿：为了突出某一事物，强调某一观点，表达某种感情，而在句中没有标点符号的地方作适当的停顿。 ③节拍停顿：为了显示韵文的节奏而采用的停顿。 典型例证： (1)每星期一次采购，我也学会了/推着购货车/逡巡在超级市场的/琳琅满目的商品食物之中。 (2)点心/有十样锦，菜/有十碗，音乐/有十番，阎罗/有十殿。 (3)国破/山河/在，城春/草木/深。 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。
开放式柜台高度为（）米，柜台之间作适当隔断，以保障客户的私密性，柜台可以一字直线型排开，也可以呈弧线型或L型布局。
实施（）战略的基本组织要求是有轻松愉快的气氛。
大堂背景音乐可以掩盖噪音，稳定人们的情绪，同时可减少员工因重复的单调工作而带来的疲劳感。一般情况下，（）分贝的背景音乐可使人轻松愉快，不影响宁静宜人的气氛。
声音变化是教师以改变语调、语气、（）、语速节奏、声音停顿等手段，以调节课堂气氛，激发学生学习兴趣的一种教学技能。
导游应学会调节客人的情绪，适时活跃团队气氛某种意义上说，导游活跃气氛工作比景观讲解还要难景观讲解是以“我”（导游）为主，我讲客听而活跃气氛却要求导游与游客互动，共同营造轻松和谐的团队气氛
“当客户端出现可以连接到无线网络，也可以访问外网，但网络速度较慢的情况”时，可能的原因有哪些（）？
讲授语要尽量生动，有吸引力，要能做到妙语连珠，妙趣横生，创造出一种轻松愉快的课堂气氛，使学生得到美的享受，就是最好的了。（ ）
适当的幽默感，能让说话的气氛变得轻松愉快。即使是严肃场合，配合适度的幽默，拉近了与对话者的距离，能让沟通更高效。但幽默一定要适度，过分的逗比就喧宾夺主，影响表达目的了。
停顿是语调的组织要素，在朗读中有调节气息、显示语意、突出重点的作用。朗读时在什么地方停顿，应停顿多长，将根据语句结构和感情表达的需要来确定。朗读峻青《第一场雪》选段，选出停顿时间标志恰当的一项。（“//”表示停顿稍长，“/”表示短暂的停顿）（ ）
在七言诗的后三个音节中，读者也可以适当确定小停顿，构成 “二一二二”。
语意停顿。在一句话中，没有标点的地方也可以有适当的停顿。在需要强调的语句前停顿，起提示、强调、 解释说明、补充的作用。引起听者的注意。 朗读《可爱的小鸟》选段，选出语意停顿标志恰当的一项。（ ）
穿拖鞋、吊带上课是为了显示课堂的轻松气氛。
当你和他人就一问题有不同观点，而对方情绪比较激动时，你应该选择什么样的方式即能让对方情绪平复又能使自己的观点被表达呢？
声韵拼读时，声韵之间( )。<br> A．必有停顿 B．应该有停顿<br> C．不能停顿要连读 D．有的有停顿，有的没有
吊灯具有一般照明的特点,得到轻松的环境气氛,具有艺术性和装饰性（）
在戏剧适当的段落中，加入下列哪一个选项，可以有效明确的表达出剧中的情感和气氛（)？
停顿运用得恰当，可以更好地表达诗句的内容和感情。（)
