白居易在《与元九书》中提出了著名的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的现实主义创作原则。
主张注意儿童特点用“诱之歌诗，导之以礼，讽之读书”的方法来教育儿童的教育家是（）。
美国教育心理学者加德纳通过研究，提出了（），认为个体身上主要包括八种智能。
提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的著名主张的作家是（）
提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的唐代文论家是（）。
家长带5岁孩子来做儿童保健咨询时，提出以下几项有关该儿童的重点保健内容，您认为其中哪一项是不正确的（）
朱熹编著《小学集注》《论语训蒙口义》《童蒙须知》，对儿童的衣着、语言、行为、读书、写字、饮食等习惯提出具体行为规范。这反映出他对儒学发展的主要贡献是（）
（）要求诗歌能“补察时政”和“泄导人情”，在《与元九书》中提出：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”在《新乐府•序》中说：“为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作。”
“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是（）在《与元九书》中提出的著名观点。
"文章合为时而著，歌诗合为事而作"是由（）提出的。
在表现才智和惜时谚语中，（）是客家人聚居地，一向重视教育，认为只有读书才能增加才智，这方面的谚语特别多。
洛克提出了“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识来自于后天的，并主张取消封建教育，人人都可以接受教育。
杜甫提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
提出文章“合为时而著，歌诗合为事而作”文学主张的是杜甫。
穆尔和凯斯利提出过一个远程教育系统模型，他们认为远程教育系统包括（）
明代教育家王守仁主张儿童教育的内容应该是“（）”、“习礼”和“（）”。
在中国近代史上提出 “妇女无不读”，并提出了“凡子女八岁不读书，罪其父母。一家不读书，五家皆坐罪”的义务教育思想的人物是（）。
提出“文章合为时者而著，歌诗合为事而作”著名主张的唐代诗人是( )
【单选题】有一种观点认为，学生不从活动而由听课和读书所获得的知识是虚渺的。在教学方法上，提倡“从做中学”的教育家是：
文章合为时而著，歌诗合为事而作的提出者是（）
提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的著名主张的作家是()
提出“文章合为时者而著，歌诗合为事而作”著名主张的唐代诗人是()
提出“文章合不时而作，歌诗合为事而作”的是（）
1、“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是（）在《与元九书》中提出来的。
