教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
19世纪初，德国教育家（）深化了教学程序的研究，他把心理学中的统觉作用应用到教学上。
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。
教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。
下列表述对心理健康教育在全面发展教育中的作用理解正确的是（）
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。
高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。
简述环境和教育在儿童心理发展上的作用。
教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。()
体育教学中的心理教育主要体现在（）
心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（ ）和为人师表的作用。
立足教育和发展，培养学生健康心理品质，挖掘他们的心理潜能，注重预防和解决发展过程中的心理行为问题，在应急和突发事件中及时进行危机干预。这是开展中小学心理健康教育原则中的（ ）。
教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。
社会环境和教育在儿童心理发展中起主导作用。
以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是（）
教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。
心理学在教育，教学中的功能？
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的()和为人师表的作用。
心理测评在学校中的应用主要体现在以下哪几个方面（）
咨询员在咨询对象作出决定过程中的作用是（）。
在学校环境中,对学生心理素质具有重大影响作用的因素有( )。
美国心理学家班杜拉（A.Bandura)提出的观察学习理论非常强调模仿或者观察学习对个体行为的基础性作用。这与道德教育中的（)是相通的。
