在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为( )。
班杜拉提出的观察学习包括四个阶段：注意过程、（）过程、动作再现过程、强化和动机过程。
班杜拉的观察学习过程包括（）。
班杜拉提出的观察学习包括以下哪几个子过程？（）
在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化．从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。
新行为主义心理学家班杜拉在20世纪60年代，提出了（）。
班杜拉“观察学习”中的核心概念是（）
班杜拉的观察学习的过程不包括（）。
行为学家班杜拉认为，通过观察别人而非亲身经历的强化称
行为学家班杜拉认为，通过观察别人而非亲身经历的强化称（）
下列学习理论观点中（）不是由心理学家班杜拉提出。
班杜拉提出的观察学习包括（）
美国社会心理学家班杜拉提出的社会学习理论又称为（）。
班杜拉提出的观察学习的过程包括（）。
班杜拉，美国当代著名心理学家，新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，提出了以观察学习为基础的社会学习理论。
美国心理学家班杜拉将强化分为 【 】
（)是由美国心理学家班杜拉（Bandura,A)于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。
班杜拉提出的观察学习四个阶段不包括（ ）
在班杜拉 .观察学习是。观察学习通常包括（）
