下面属于教育行动研究中的情境分析与问题解决方法的是（）
在组织结构与技术之间关系的研究中，伍德沃德按生产方法的“技术复杂性”标准将公司分类。这一研究鉴别出下列三种生产技术方法：（）。
行动研究始于美国，教育中的行动研究就是广大教师或科研人员一起去研究本校本班的实际情况，解决日常教学中的问题，从而不断改革教育、教学工作的一种研究方法。行动研究渗透着两个基本的思想观念是（）。
管理学的三种基本研究方法包括（）。
教育心理学研究通常采用的方法有（）、调查法、（）、个案法行动研究法等。
教育技术在研究过程中使用的一般研究方法包括（）。
行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践）中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（）。
校长要以行动研究的方法，引导教师将学校的各种理念转化并落实到自己的教育教学等工作实践中。
工作研究中的方法研究运用的主要技术包括（）。
阅读研究文献的方法一般有（）、（）和（）三种。这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法。
现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、（）和教育行动研究。
工作研究中的方法研究运用的主要技术包括（）
教育心理学中的描述性研究方法主要包括（）等研究法。
在社会调查研究方法中，属定性研究的有（）。
行动研究与其他研究方法的区别不包括（）
下面属于教育行动研究中的观察陈述方法的是（）
教育心理学的研究方法中，量的研究方法不包括哪种？（）
以下属于高等教育行动研究所采用的具体技术与方法是（）。
由研究人员和实际工作者共同参与，谋求在工作环境中对当前教育问题的解决、评价和改进行动过程的研究方法是（）。
要想成功地进行教学研究，我们还要准备适当的工具，这就是教育研究的一般方法。以下方法属于教育科学研究方法的有
中小学教师通过描述自身的教育故事，对这些故事进行意义建构，在此基础上形成对教育活动的解释性理解。这种研究方法属于行动研究。
阅读研究文献的方法一般有（)、粗读和精读三种。这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法。
2、观看了《老师如何做行动研究》，了解到在教学中开展行动研究的方法和步骤。
教育行动研究中教师要掌握调查、观察、访谈和个案研究等基本方法（）
