改善人际关系的心理学技术有两大类。第一类是综合性的方法,可以同时改善人们的自我意识、移情能力和社交技能。这类方法主要有敏感性训练和角色扮演等。主要方法有()
美国心理学家墨森认为,()包括学习社会性情绪、对父母和亲人的依恋、气质、道德感和道德标准、自我意识、性别角色、亲善行为、对自我和攻击性的控制、同伴关系等等。
影响专业技术人员交往的心理因素主要指认知因素、情感因素和人格因素等。
心理健康的现实标准:自我意识正确;人际关系协调;性别角色分化;社会适应良好;情绪积极稳定;人格结构完整。其它标准还有:马斯洛的“自我实现者”标准、“未来新人类”标准。(心理学)
2岁的婴儿能表达自己情绪和情感(喜、怒、害怕、惊喜等),能与人交往。
情绪情感的自我调节化主要表现在三个方面,其中不包括()。
情绪失控的原因主要是人生观的格调不高、价值观意识有偏差、自我调控能力过低、以及性格的弱点等。
自我认识是对自己性格、行为、情感、价值、社会角色等的与自我有关的一切因素的认知,它包括哪几部分()
大学生的自我认知失调、人际关系障碍、情绪情感不稳定等问题属于心理障碍。
心理素质是以人的自我意识发展为核心,包括认识能力、情绪和情感、意志、性格、兴趣等个性品质诸方面有机结合的复杂整体。
社会性交往、人际关系是幼儿情绪情感发展的主要动因?
社会自我是指对自己在社会团体中的角色、地位、权利、义务等的认识、情感和评价。
综合国内外专家学者的观点,根据我国大学生的年龄特征、心理特征和角色特征等实际情况,我们认为,一个心理健康的大学生应符合智力标准、自我评价标准、情绪标准、( )、人格标准、人际标准、社会适应标准和心理行为符合年龄标准。
口才的构成要素包括:听话能力,(),情感表现能力,(),心理素质,认知思维,()人际交往意识等。
在人际交流中,无意识的自我放松动作如抖腿可能会让别人产生()的情绪。
大学生常见的心理问题主要有:学习适应、环境适应、恋爱、性心理健康、自我意识、情绪困扰等方面的问题困扰。
在人际交流中,无意识的自我放松动作如抖腿可能会让别人产生( )的情绪。
智慧职教: 所谓社会自我,就是个人对自己在社会关系、人际关系中的角色的意识。
大学新生入学适应问题主要包括( )、( )、人际关系适应和自我角色适应问题。
智力正常,情绪情感积极稳定,意志、行为健全协调,自我意识良好、人格完整,社会适应良好,心理行为符合年龄性别角色,这六条心理健康标准是哪个群体的?
从心理发展的角度,青少年期在智力、情绪和情感、自我意识、性格、性意识、成长和发展性需要求等方面呈现出的主要特点有()。
作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念,表示人们认识自身情绪,妥善处理情绪,自我激励,认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平,以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力,这是智商的定义。()
作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念,表示人们认识自身情绪,妥善处理情绪,自我激励,认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平,以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力,这是情商的定义。()
作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念,表示人们认识自身情绪,妥善处理情绪,自我激励,认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平,以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力,这是情绪的定义。()