发展性咨询的目标主要在于帮助学生提高心理素质，健全人格，增强学生承受挫折、适应环境的能力。
学校心理健康教育有三大任务：其一是培养学生（），其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应。
大学生学习适应不良容易造成心理困惑。
大学生社会适应能力的构成要素主要有认知能力、独立生活能力、学习能力、人际交往能力、（）以及实践能力等。
（）与（）正是为了帮助大学生实现有效的调节，帮助他们处理好环境适应、自我管理、学以成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑．真正提高他们的心理素质。
大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力（）
中小学生的学习卫生问题主要包括（）卫生问题和适应性卫生问题。
学生的学习是为了适应当前的环境。
小学生的心理健康问题主要表现在学习方面，而情绪、行为以及社会适应则不属于小学生的心理健康问题的范畴。
大学新生心理适应问题主要有哪些方面？
生活适应问题是大学生比较常见的心理问题。
在人际认知方面，大学生常见的适应不良主要有______的表现。
大学生在校期间适应新的学习、生活环境，最首要的是（）（2.0分）
大学生尽快适应大学新的学习、生活环境，首先很重要的就是要培养和提高( )。
大学生常见的社会适应问题是（ ）。
大学生适应新的学习、生活环境要从下列哪些方面提高独立生活的能力（）
大学生适应新的学习、生活环境,很重要的一点就是（ ）
心理专家认为，高职学生的心理问题具有明显的阶段性，其中大一面临的主要问题是适应新的大学环境。（ ）
( )是辅助学生管理可用环境和资源的策略，有助于学生适应环境并调整环境以适应自己的需要，对学习动机具有重要的影响。
大学生适应新的学习、生活环境，最重要的是（ ）。
心理专家认为，高职学生的心理问题具有明显的阶段性，其中大一面临的主要问题是适应新的大学环境。（ ）
大学生在校期间适应新的学习、生活环境，最重要的是（）。
在学校心理咨询工作中，常见的青少年心理问题主要涉及一般性的适应不良问题，如学习问题、情绪问
5、下列有关“学习分析”的理解，正确的是（） ①对象是学生及其学习环境 ②方式是利用技对学生生成的海量数据进行解释和分析 ③目的是评估学生、发现潜在问题、理解和优化学习 ④先分析，后预测，最后进行自适应、个性化和干预
