在注意社会发展需要的同时，注意发扬学生的个性，保护学生的个性。
简述中学生注意品质发展的特点。
学生根据教师的要求观察两种相似植物的特点时引发注意。这种注意是（ ）。
以下不是小学生注意发展的特点的是（）。
大学生注意力发展具有哪些特点（）。
小学生情绪感发展的特点是什么？
智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。(教育学)
具体形象思维占优势是小学生思维发展的主要特点。
小学生在课堂上，如果听得入神，就会表现出庄重的样子；如果听得高兴，就会露出欣喜的笑脸，这体现出小学生注意发展特点中的哪一项（ ）。
小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。
以下属于中学生注意发展的特点的是（ ）。
怎样发展小学生注意的有意性?
小学生有意注意逐渐发展，无意注意便不再起作用。
小学生注意发展的特点包括（ ）。
中学生的情绪发展的特点是（）
（）指的是必须用发展的眼光研究幼儿心理，不仅要注意已经形成的心理特点，更要注意那些刚刚萌芽的心理特点及其发展趋势。
发展学生的体能是促进学生身体健康最基本的目标，针对小学生体能发展的敏感期特点，小学阶段应重点发展学生的速度和有氧耐力。
教师在教学情境的创设上，不应只注意外在的表现方式，更多的应关注内在的品质，要根据学科特点和儿童年龄特征，设计真正处于学生“最近发展区”的情境，既（）又生动活泼。
根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（）。
每个大学生在大学阶段,最好能依据自己的性格特点和条件,注意培养、发展一些兴趣和业余爱好,学会自我娱乐,这对维护自身的心理健康是十分有益的。
根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是( )。
小学生记忆发展的特点是：从无意识记占主导发展到机械识记占主导;从有意识记占主导发展到理解识记占主导。()
小学生思维发展的特点是（）
小学生道德判断的发展特点是（）。
