在教育科学研究的基本要素及其活动过程中，形成（）是教育研究的核心问题。
学习过程是教育心理学研究的核心内容。
“立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育过程”，这句话在《国家中长期教 育改革和发展规划纲要（2010~2020 年）》中所体现的战略主题是（ ）。
“立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。”这句话在《国家中长期教育改革与发展纲要（2010-2020年）》中所体现的战略主题是（ ）。
职业卫生是指以职工活动过程中免受有害因素分割为目的的工作领域及其在法律（）和教育等方面所采取的相应措施。
在教育心理学中，学习过程是该门学科研究的核心内容。
职业卫生是指以职工活动过程中免受有害因素侵害为目的的工作领域及其在法律、技术、设备、组织制度和教育等方面所采取的相应措施。
用人单位必须健全劳动安全卫生制度，执行国家劳动安全卫生规程和标准，对劳动者进行劳动安全卫生教育，防止劳动过程中的事故，减少职业危害。
在教育过程卫生中，用来反映学习负荷的主要指标为（）。
在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心内容是（）
（）是网络学习过程的核心，网络课程学习的（其）效果对学生是否能够顺利完成远程教育学业起着极其重要的作用。
教育过程卫生的内容，主要包括（）。
儿少教育过程应注意哪些卫生？
职业伦理教育的内容，是为实现职业伦理教育目标，经选择而纳入职业教育活动过程的职业价值观念、行为规范、职业伦理决策技能等总体，一般以课程的形式体现，是职业伦理教育的核心。
人民有信仰，国家才有力量。将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和（）建设全过程。
坚持把（）核心价值体系融入思想政治教育的全过程。
教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的，要知道教师该如何教，首先就要理解学生该怎样学。因此，（）是教育心理学的核心。
职业卫生是指以职工活动过程中免受（）侵害为目的的工作领域及其在法律、技术、设备、组织制度和教育等方面所采取的相应措施。
课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（），它也是整个课程编制过程中最为关键的准则。
历史上，第一次将课程评价纳入课程开发过程中并使之成为课程开发的核心环节之一的教育家是（)。
工程教育认证强调三个理念中最核心的理念是成果导向教育，是指教学设计和教学实施的目标是学生通过教育过程最后获得的学习成果。（ ）
45、CBT-I包括刺激控制训练，睡眠限制疗法，睡眠卫生教育，认知重建和放松训练等。其中睡眠卫生教育是CBT-I 的核心疗法。
学前儿童科学教育方法以（)为核心，使儿童亲历科学发现的过程。
公共服务，是21世纪公共行政和政府改革的核心理念，包括加强城乡公共设施建设，发展教育、科技、文化、卫生、体育等公共事业，为社会公众参与（)提供保障。
