武术教学的特点是重视（）的思想教育、注重直观教学，以领做为主、结合防动作讲解示范、强调动作规格，突出劲力和精神等。
动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行，而不宜采用发现教学法，较恰当的理由是（）。
评价教学基本功应包括看教态、看语言和看操作等。
操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多.影响最大的教学方法。
体育教学中，为显示动作的前后部位可采用正面示范。
直观形象法：是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。
示范教学通过学员的（），增强其对动作理解和模仿的能力。
在演示学习教学过程中哪两个动作是同时发生的（）
简单的徒手操动作教学常用的动作示范方式为（）
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
武术教学中，对首次教学的武术动作，一般采用分解示范，以帮助学生建立第一印象。
教师在课堂上展示实物、模型、图片进行演示实验，采用现代化视听手段指导学生获得知识的一种教学方法是（）。
教师进行讲解，示范技术动作，使学生对所学技术建立动作概念，这处于教学实施的哪一阶段？（ ）
幼儿园教育活动的方法中，示范法、演示法、电化教学法属于（ ）类的方法。
教练员给学员做驾驶动作示范，是属于（）教学法。
队列教学示范动作必须（）。
教态是教师在课堂上运用的口语和表情、动作等体态语，以此向学生传递信息，相互沟通情感的一种行为方式。变化教态是最常用的，也是最便捷的一种教学技能，运用得当可及时调整课堂教学气氛。常用的教态变化有声音变化和（）变化。
现代化教学手段的应用原理，完全摆脱了传统教学论上的直观原则和演示、实验法的原理。
为了节省讲解示范的时间，统一动作要求，维持课堂纪律，武术教学的练习形式宜（）。
保健按摩课程的教学一般采用多媒体与板书演示，示范、讲解与（）结合的方法。
在小学体育教学中，对于动作比较简单，学生直接模仿的动作可采用（）背面示范。
◑物理演示实验教学在实际教学中应注意____。◑A、紧扣教学，目的明确◑B、重点突出，主题鲜明◑C、照规程操作起示范作用◑D、简单明了，形象直观富有启发性
动作技能的教学一般宜采用示范法。（）
体操技术动作的教学基本程序：动作名称--动作示范---讲解要领---指导练习---完成--------（）
