学完必修四的《窦娥冤》之后,教师设置“元杂剧选读”专题,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》中所属系列是()。
一个网站拥有多个域名,搜索引擎会认为存在大量重复网页,则会影响搜索引擎排名,更严重的会将此网站删除,请结合所学知识回答网站多个域名的处理方法有哪些?
美国早期儿童教育协会将综合性课程定义为:“在儿童的经验范围内提供有组织的主题或概念,允许儿童从一个或多个科目中抽取教育目标的学习活动中去探索、去理解和去参与。”他们将综合性课程称作“使课程内容对幼儿更具意义的一种策略”。
学完朱光潜的《咬文嚼字》之后,教师设置“《谈美书简》选读”专题,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修中所属系列是()。
学完海明威的《老人与海》之后,教师设置“《老人与海》选读”专题,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修中所属系列是()。
教师根据学科课程标准要求,指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作,将书本知识运用于实验,这种方法是()。
教师根据学科课程标准要求,指导学生运用所学知识在课上或课外进行实际操作,将知识运用于实践的教学方法是( )。
1.论文题目每个人从本学期形势与政策4个理论专题中任选一个专题作为研究方向,撰写一篇课程论文,上传到在线开放课程的考试板块2.撰写要求(1)课程论文字数不少于2000字;(2)结构完整,层次清晰,内容紧扣题目,逻辑严密;(3)论文中使用的概念正确,观点正确鲜明;(4)论据充分恰当,论据与观点保持一致;3.撰写格式按照规范的学术论文进行写作,论文内容应包括:题目、摘要、关键词、正文、参考文献等。(100.0分)
1、请你结合课程所学内容,完成你所在社区的社区资源图。 可以手绘也可以在电脑上作图。将所绘制的资源图拍照或截图上传附件。
考查形式:阅读•写作学术论文 选择本门课程15个专题中任意一个专题相关的主题,写作一篇学术论文。具体题目自拟,内容和范围不限 字数:2000字左右
三、简答题(35分) 【本课程的上机和大作业是结合在一起的(大作业每人一组,题目按照上机的实现自拟),即大家在完成上机编程环节之外,需要按照软件工程的思路把它写成大作业文档。包括:国内外研究背景、需求分析、总体设计、详细设计、系统实现(不要大段粘贴代码,每个关键模块只需要粘贴关键代码,不超过20行),测试结果及分析。具体请看QQ群公告及百度盘内容。】请根据已做的上机内容,在这里描述你的大作业进展:题目,背景以及一些关键技术,现存困难等。
1、结合课程所学内容,以“我的大学生活”为主题拍摄并制作一个不低于5分钟的微视频,题目自拟。 作业提交要求:(1)声画并茂;(2)以附件rar、zip形式上传,不超过50M。
请结合本节所学的内容,对一种反应性化学物质的危险性,已经过文献调查、理论估算后有一个初步了解,为何还需要经过试验加以确认?
以下三个主题方向任选一个,结合课程所学内容,按要求完成视频拍摄和制作: (1)以“我的大学生活”为主题拍摄并制作一个微视频,题目自拟。 (2)以“我的2020年春”为主题拍摄并制作一个微视频,题目自拟。 (3)以“我的家乡”为主题拍摄并制作一个微视频,题目自拟。 作业提交要求:(1)声画并茂;(2)时长不低于1分钟;(2)以附件rar、zip形式上传,不超过50M。(4)视频开头显示自己的专业及姓名信息。(5)视频可以用手机拍摄制作完成,制作软件自选。(6)作品的素材可以是图片、也可以是视频。要求主题突出,鼓励自编自导自演。
运用所学,结合包装三要素,完你视频作品的包装。 1. 该视频可以是你以前拍摄作品,或是重新拍摄作品 2. 方法不限、内容不限、尺寸不限,H.264,1分钟 3. 是否运用了三要素 4. 对构图、镜头运用等课程的学习能力 5. 内容易懂性 6. 超出安全框、不符合网络视频播放规范等将被扣分
根据本周所学内容,利用虚拟星象仪软件做一份地理教学片段设计。例如,将虚拟星象仪软件运用到人教版必修一“地球在宇宙中的位置”这一教学内容中,要求将虚拟星象仪软件内容与地理相关教学知识融合。以PDF的格式上传。
结合本人正在进行的建筑设计方案,做一外墙身纵剖面构造详图(从基础顶面至二层窗台下方)。 图纸大小:A3,比例自定,材料根据建筑设计方案来确定。 结合CAD课程,用本学期所学的绘图软件来绘制。 截止时间:2020年4月15日晚上11:30,提交方式:上传至中国大学MOOC网
本次考试的主观题满分为60分,请在以下2个题目中任选一题作答: 题目1:从下面4个题目中选择1个题目撰写论文,字数在1500字以上,注意结合自己所学的知识和自己的专业进行论述,条理清楚,语言流畅,不得抄袭。论文必须在本页面以pdf附件形式上传,命名格式为“学号+姓名”,提交截止日期为6月15日24:00。 (1)在古希腊,有很多杰出的数学家,请选取一位数学家进行分析,谈谈古希腊数学的特点; (2)结合你的认识,谈一谈数学之美; (3)请论述德国哥廷根学派的数学成就; (4)请论述一元函数微分学在经济中的应用。 题目2:从下面内容中任选1个题目制作微课视频,题目自拟,在视频中注意体现自己的心得体会。 (1)结合你的专业,谈谈数学的应用(或作用); (2)结合某一门(或几门)专业课程,介绍数学的某一个(或某一类)知识点; (3)就你感兴趣的某个数学问题,制作一个微课小视频。 视频的要求如下: 选择视频题目的同学,请在本页面上传视频封面截图(jpg或png格式),图片命名格式为“视频题目+学号
单元作业:信息化教学设计 作业要求: 1.本章共讲解了哪几种与教学设计相关的方法或模型呢?各自的具体内容是什么?梳理归纳一番 2.根据上述归纳的教学设计相关的模型和方法,(如ADDIE模型, ASSURE模型等),任选一种模型,任选学段,任选教学内容,根据模型的内容要求,完成一份信息化环境下的教学设计。要求有个人思考,层次分明,条理清晰,结构严谨。作业不少于500字 (以下内容是为了辅导你们完成作业,所做的补充引导说明) 学习目的: 1.梳理归纳本章节内容,形成一个学习成果总结, 2.通过自己的梳理和归纳,引导你们主动参与建构和认知; 3.运用这些教学设计方法,来完成一个教学设计,学以致用; 完成时间:截止至:4月22日22:00. 作业参考步骤: 1.观看课程视频,宏观上把握本章节的课程结构;重点关注本章节讲述的一些教学模型和方法; 2.在观看学习过程中,完成教师设计方法和模型的归纳整理; 3.在学习完本章课程之后,结合具体学科内容,基于一种模型方法,完成一个信息化教学设计; 作业指导
请结合课堂所学知识和本学期的设计课程作业,阐述公交优先的概念及实施方法。(论述要完整充分,语义连贯;设计作业中如有考虑可加以说明,如没有考虑,可以对自己的设计提一些具体的修改建议)
训练目的:掌握思维导图的方法,拓展学生思维 要点提示:对自己进行深入的自我审视和剖析,从外形/性格/背景/经历/学习/爱好/规划等,然后通过图形构思出对应的思维导图。 要求:1.运用思维导图的方法并结合本课程所学的内容知识点进行创作。要求思维开阔,图形表现力强。2.在A3纸上作画,要求画面工整,干净,色彩不限,不能交黑白稿。
8、目前网上存在大量的课件,但使用现有的通用搜索引擎很难快速找到自己需要的课件,为了有效解决这个问题,请设计一个专门用于课件搜索的垂直搜索引擎,请利用本课程所学的内容和开源工具设计该搜索引擎。写出主要的设计思想和步骤,给出系统的结构图或算法流程图,并为其设计两种以上的推广模式,给出具体的推广思路。 具体要求如下: (1) 搜索的文件类型至少三种以上,如PPT、PDF和MPEG-4等; (2) 支持通过课程名称、主讲教师和开课单位等信息进行搜索,能够按照课件的质量 进行排名; (3) 支持用户的个性搜索和结果推荐; 能够运营并盈利。
1、金属腐蚀遍及国民经济和国防建设各个领域,危害十分严重,研究金属腐蚀的主要目的是为了弄清金属腐蚀的原因、机理和影响因素,以便控制和防止金属腐蚀。结合本课程所学腐蚀学知识和理论,简述防止金属腐蚀的措施和方法。
结合前几周推送的优秀微电影广告作品,任选其中的一个或几个,运用本学期所学专业知识来赏析它。