1960年，美国市场营销协会（AMA）最先给服务下定义为（）
1970年6月25日，美国视听教育协会经过大会表决，根据多数代表意见，决定改名为教育传播和技术协会，简称（）。
美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。
美国著名教育家杜威将（）和课程的本质联系起来。
早期广告教育正规化的主要推动者是成立于1905年的（）是美国广告协会的前身。
国外早期儿童教育课程的多元文化方向的发展主要表现为将多元文化的影响“注入”课程和活动设计之中，如对少数民族的儿童进行双语和二元文化的教育，鼓励各个民族群体培植他们自己的文化，并成为懂两种文化的人，从而建立文化民主。
教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的（）
美国教育技术首席执行观论坛将数字技术与课程教学内容的正和方式成为（）
日本内镜协会对早期胃癌的定义是根据（）
美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）
根据1994年美国教育传播与技术协会（AECT）发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（）五个方面的理论与实践。
《1941年美国对外贸易定义本》是美国法协会专门为解释CIF贸易条件而制定的。
美国质量管理协会把质量定义为：与一种产品或服务满足（）需要的能力有关的各种特色和特征的总和。
弱智儿童的定义1993年美国弱智协会在（）公法的基础上
美国心理障碍协会对儿童适应行为的定义中特别强调的是（）
美国薪酬协会将全面薪酬定义为“所有能够吸引、保留、激励员工的可行方案，它包含使员工从雇用关系中感知到价值的所有东西”。它主要包括（）等。 ①薪酬 ②福利 ③工作体验 ④个人发展机会
全美幼儿教育协会是美国最大的、最有影响力的非政府早期教育团体。
美国 “进步教育协会”发起的“八年研究”详细描述了课程编制与评价要考虑的四个问题是：（ ）。
（)早期儿童教育协会发言人将综合性课程称作：“使课程内容对幼儿更具意义的一种策略”。
美国物流管理协会将物流定义如下为迎合客户需求而对从产地到消费地的高效低成本流动和储存而进行的规划实施与控制的过程（)
美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（)
9、美国教育家杜威将学校视为一种“雏形”的社会，这意味着小学课程与教学具有（）。
