对同一问题从多个不同角度不同看法得来的结果进行比较分析以获得最大的一致性，这是从哪个方面对效度的检验？（）
思想观念的价值，在竞争中才会彰显，在实践中才能检验。“我不同意你的看法，但我誓死捍卫你说话的权利”。这是一种胸怀，更是一种自信。那种扣帽子、抓辫子的辩论方式，“不同即敌对”的思维模式，本质上都是狭隘虚弱的表现，无助于和谐社会的构建。全社会都应该以包容的心态对待“异质思维”，尤其是执掌权柄者。以下各项陈述都支持上述观点和论证，除了（）
在各种情况下，可使用不同技术提出解决问题的创造性方案。选出不同情况下适用的技术：通过Ⅲ实性行动解决，问题的努力失败后，成立了一个由各种层次的成员组成的群体，试图从管理层和各类少数群体的角度看待问题。所有成员都被要求研究各少数群体的抱怨和口号以建立新的计划。以下最适用的技术是：（）
客户分类和终端细分从本质上讲都是对零售客户的细分，但其应用的方向不同，因此分类的维度和指标有所差异。（）
论辩，也叫辩论，是人们针对某一个有争议的话题，以公开对立的立场对对方的观点进行驳斥和否定，同时确立和强化本方观点的一种对白体说话形式。
对于政党的产生，西方学界看法不一，主要（）等从不同角度解释了政党产生的原因。
在采访方式中，最有利于了解各方矛盾、焦点所在，有利于各方人士从不同角度、不同层次发表看法和意见的是召开座谈会。
各个教学原则从不同角度对教学活动提出了基本要求，虽然它们所反映和需要解决的矛盾各有侧重，但不是孤立的，而是（）的一个完整体系。
从不同角度来研究同样的问题很有可能得到不同的结论。
（）是对同一批数据按不同的层次进行分层，从不同角度分析质量问题和影响因素。
我们从人类认识活动的基本类型出发，根据科学问题的性质和研究的需要，从不同角度将科学问题分为（）、（）、反常规问题、（）。
超常儿童有不同的类型，思维具有流畅性、灵活性、新颖性等，善于从不同的角度来考虑问题和解决问题的儿童属于（）。
一位资深的广告人说：“创意的本质就是挑战与众不同的看法；创意的魅力就是对一样的事情有新的看法，同时有不同的办法，永远都能找到旧的角度谈旧的事情，并拥有新的爆发力和新的震撼。”
发散思考,是一种从不同的方向、角度和途径去思考问题,探求答案,进而产生大量的不同想法,并寻求解决问题的唯一最佳途径的思考方法。()
对于社会的同一个问题应该从不同的观点不同的角度分析和看待。（）
对同一个经济问题会有不同的看法是因为分析问题时有不同的经济模型。
不同领域对于社会的同一个问题应该从不同的观点不同的角度分析和看待。()
从不同角度来研究同样的问题很有可能得到不同的结论。（）
发散性思维，是指从一个问题或一些给定的信息出发，突破原有的知识圈，充分发挥想象力，经不同的途径，以不同的角度去探索，重组现有信息和记忆中的信息，产生新的信息，最终使问题获得圆满解决的思维方法。
可比性和一贯性都是对企业会计信息所提出的要求，不同的是前者从不同企业的会计信息角度提出要求，后者从同一企业不同期间的会计信息角度提出要求。( )
以下说法不正确的是（ ） A、突然对问题有“灵感”和“顿悟”，甚至对未来事物的结果有“预感”“预言”等都是直觉思维。 B、形象思维是教育工作者培养人、教育人的有力工具。 C、逻辑思维都是必然性推理，其结果都是正确的。 D、多向思维是从不同角度、不同方向、不同层次进行多方面的思维判断。
指同一问题从不同的角度持不同的看法（）
1、描述自己在学习/生活中的一个与某人争论的真实经历，尽可能详尽，并思考回答：是否争论的双方都是对的？但双方只看到事物的不同侧面？如果采用平行思维结果会有什么不同？
