二次世界大战后初期，对资本主义国家学校体育影响最大的体育思想是（）。
自然体育思想的基本观点主要有（）。
在体育教学中如何进行思想品德教育？
自然体育思想在促成学校体育理论体系的形成方面，主要表现有（）。
我国体育的任务是：增强人民体质，掌握体育的基本知识、技能、（），提高体育运动技术水平和攀登世界体育高峰，并进行思想品德教育。
（）是体育的制度层和体育的行为-；第三层面（）是体育思想。
近代体育思想形成于（）。
体育课程标准制定理念的指导思想是（）。
根据教育、体育的发展走向，可以大体上勾勒出学校体育思想发展的主要趋势（）。
二次世界大战后初期，对社会主义国家学校体育影响最大的体育思想是（）。
军国民体育思想的特征主要有（）。
学校体育是思想品德教育路径之一。
卢梭的体育思想主要是（）。
简述儒家思想对体育发展的影响。
简述道家思想对体育发展的影响。
简述洛克的儿童体育思想。
军国民学校体育思想的特征
我国学校体育发展史上出现的体育思想主要有哪些？
自然体育思想
学习体育概念有利于表达体育思想，加强体育交往和学术交流。
学习体育概念有利于表达体育思想，加强体育交往与学术交流。（)
体育学习评价的哪个特点能反映出体育教学活动的各个方面：教育、教学思想，学科教育的目标，体育教学手段方法，体育教学管理等（）
经过了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动三大思想运动,欧洲各国思想界和教育界对体育形成了一些基本的认识,从而奠定了近代体育产生的思想基础。这些认识主要包括以下几个方面:
