对社会保险理解正确的有（）。

A . 临床上，不适合心理疾病边缘状态的诊断 B . 临床上，可以对各种心理障碍进行确诊的测验工具 C . 临床上，也可以作为精神病辅助诊断 D . 不涉及或基本不涉及精神病学的问题

A . 它假设投资者将一直持有债券，直至债券到期为止 B . 它假设各期的利息收入要在债券的剩余期限内进行再投资 C . 它假设再投资的收益率大于到期收益率 D . 它假设再投资的收益率小于到期收益率 E . 在其他因素相同的情况下，债券的持有期收益率越高，表明投资该债券获得的收益率越高，越具有吸引力

A . 职工参加养老保险的，由用人单位缴纳全部的基本养老费 B . 无雇工的个体工商户，未在用人单位参加基本养老保险的非全日制从业人员以及其他灵活就业人员参加基本养老保险的，由个人缴纳基本养老保险费 C . 基本养老金由统筹养老金和个人账户养老金组成 D . 新型农村社会保险实行个人缴费、集体补助和政府补贴相结合

A . 最早用于公共管理范畴 B . 执行力文化是把执行力作为所有行为的最高准则和终极目标的文化 C . 执行力文化是将一种文化内化到组织内部，成为该组织全体成员共同认可的理念、价值观和行为准则 D . 执行力文化对专业技术人员来说，主要是指建设和塑造其有利提高执行能力的价值观念和思想观念

A . 由组织的员工共同参与制订具体目标 B . 强调在工作中进行自我控制 C . 强调自我评价 D . 重视成果 E . 以管理者为核心

A . 刑罚又叫刑事处分 B . 刑罚是国家对一切违法行为实行惩罚的一种强制方法 C . 只有受到刑罚处罚的行为才是犯罪 D . 刑罚是国家对犯罪分子实行处罚的一种制裁方法

A . 是一种补偿性质的保障制度 B . 保险对象仅限于劳动者 C . 目前保险业务仍未从企业中分离 D . 是一种物质帮助性质的保障制度

A . 是根据一定的教育教学目的，遵循教学过程的规律而制定的指导教学工作的基本要求 B . 对教学实践经验的理论性概括 C . 是教学基本原理落实到实践中的媒介 D . 是保证教育实践遵循教育规律的重要环节

A . 相互需求理论是对比较成本理论的补充和发展 B . 一般性的解释国际交换的比例确定 C . 同时也背离了劳动价值理论 D . 以供求作为主要的工具

A . 经济周期是现代经济社会中不可避免的经济波动 B . 经济周期是局部经济活动的波动 C . 一个经济周期可以分为繁荣、萧条、衰退和复苏四个阶段 D . 经济周期在经济中反复出现，每个周期的时间一样

A . 市场法是资产评估的基本方法之一 B . 市场法的优点是能够反映资产目前的市场情况 C . 市场法的优点是评估值较能直观反映市场现实价格 D . 市场法的缺点是有时缺少可比较的数据 E . 市场法是最具说服力的评估方法之一

A . 我国文化市场是以国办与民办文化相结合，共同主导的文化市场 B . 我国文化市场是经济导向型的有序竞争的市场 C . 我国文化市场发展的根本目的是为了满足人民群众日益增长的精神文化需求 D . 我国文化市场以经济效益为最高准则

A . A.是一种补偿性质的保障制度 B . B.保险对象仅限于劳动者 C . C.是一种物质帮助性质的保障制度 D . D.目前保险业务仍未从企业中分离

A . 以社会需求为导向 B . 调动社会力量参与提供和改善公共服务 C . 实现公共服务供给主体的多元化 D . 实现公共服务供给方式的多样化

A . 二者毫无关联 B . 后者在新的历史条件下进一步丰富和发展了前者 C . 二者完全一样 D . 二者都是马列主义在中国的运用和发展

A . A、社会角色是指与人们的某种地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式 B . B、它是人们对具有特定身份的人的行为期望 C . C、它构成社会群体或组织的基础 D . D、角色不是孤立存在的、而是与其他角色联系在一起的“角色集” E . E、社会角色的扮演技巧需要学习

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④

A、人是社会历史的主体 B、人们自己创造自己的历史 C、历史发展方向是由人的思想和行动决定的 D、人类社会规律是人类有意识的、有目的地从事物质生产、发展物质生产的过程，它离不开人的活动并通人的活动体现出来。

A．A 性是一般存在，不是特殊现象 B．B 性是社会化的行为 C．C 性是单纯的生物行为 D．D 性是人际活动，是网络化的组织

A．覆盖领域要全面，是“五位一体”的全面进步 B．覆盖的人口要全面，是惠及全体人民的小康 C．覆盖区域要全面，是城乡区域共同发展的小康