下列不属于舞蹈欣赏路径中“细读身体”的是（）。
欣赏作品形态舞蹈的最主要原则是（）。
欣赏舞蹈需要把握的三要素中，不包括下列哪项（）。
舞蹈欣赏的终极欣赏对象是表情。
舞蹈欣赏中（）是第一位的。
舞蹈欣赏的主要欣赏对象是（）。
欣赏舞蹈的主观态度的终点是（）。
一边欣赏舞蹈表演一边跟着起舞也是舞蹈欣赏的方式之一。
欣赏舞蹈需要把握的三要素中，不包括下列哪项：（）。
舞蹈创作过程中，可能在一定层面上存在着音乐与舞蹈互为创作灵感的关系，但“音乐是舞蹈的灵魂，舞蹈是音乐的回声”，这最能诠释音乐舞蹈之间的关系，也是欣赏舞曲最好的启示。
表情是舞蹈欣赏的终极欣赏对象。()
舞蹈欣赏的最高等级是舞蹈批评。()
舞蹈欣赏中,本体是第一位。()
从（）角度来欣赏舞蹈，其重点是欣赏舞蹈作品中语言符号所表达的意义及其深度与广度。
（）是舞蹈欣赏中的第一位。
()是欣赏作品形态舞蹈的最主要原则。
不同民族的文学作品、成语、谚语、故事等被翻译成不同语言也同样能被其他民族读懂，音乐舞蹈、绘画艺术也能被外民族所欣赏，这体现了文化的（）。
中班幼儿在舞蹈欣赏活动中会越来越强烈地关注舞蹈中漂亮的服装及饰物，甚至有时候会超越对舞蹈动作本身的关注。
舞蹈欣赏有三个层次,其中欣赏舞蹈形式美包括（)。
【判断题】为了丰富中班幼儿的欣赏经验，每次给他们选择的舞蹈作品都应该是不一样的。 答案:错
【判断题】美术作品属于美术欣赏的内容，与幼儿舞蹈欣赏不沾边。
（）是欣赏舞蹈的主观态度的终点
