语文新课程对语文教师的教学方式产生重大影响，要求由“讲授型”向“（）”转变。
识字是（）的基础，是一二年级的教学重点。
语文新课程的理念有哪些？
下列选项中不属于技术资源支持小学语文写作教学的作用？（）
以下是某教师对语文新课标的解读不正确的是（）。
费正清在《美国与中国》-书中，把一空间命名为“集市社会”，它有如一个蜂窝，每一个蜂窝以一个市镇为中心，由此向四方伸展出一些小路（有时是水路），通向周边的一二十个村子；村落无法构成一个自给自足的生活单元。这种“集市社会”体现了（）
下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（） ①小学一二年级不留书面家庭作业。 ②小学三至六年级控制在1小时以内。 ③中学控制在2小时以内。 ④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。
（）是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。
下列不属于语文新课程三维目标的是（）。
语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。
识字写字是阅读和写作的基础，是小学各年级的教学重点。
培训师在进行课程内容选择与设计时，应把一本书从头讲到尾。
在语文新课程改革之前，基础教育课程存在的主要问题包括
认真解读课标，能让我们走近语文新课程新理念；整体分析教材，能让我们透过课文找到有价值的语文教学点；借助鱼骨图分析学情，能为语文教学设计提供有针对性的准确具体的“学情数据”。做足做好了上述三项准备工作，接下来开始课文教学设计便是水到渠成之事了
在《义务教育语文课程标准（2011年版）》 中，要求一二年级学生认识常用汉字多少个其中多少个会写（）
阅读下面的文字，完成题目。（6分） 2012年颁布的《语文新课程标准》提出要求：三到四年级的学生除了能用硬笔熟练书写正楷字，还要用毛笔临摹正楷字帖；五到六年级学生能用毛笔书写楷书；七到九年级的学生，能够临摹名家书法，体会书法的审美价值。教育部门如此重视书法教学，你觉得是否有道理？谈谈你的看法和理由。要求观点明确，条理清楚，语言流畅，不少于80字。
一二年级同学每天半小时练习硬笔书法，要求姿势正确，书写规范，端正，整洁，三年级同学每天半小时练习毛笔字，能临摹正楷字帖（）
【多选题】在语文新课程改革之前，基础教育课程存在的主要问题包括
（语文）语文一二年级使用《博文精讲》包括哪几个方面（）
当研究者怀疑变量间存在某种关系的时候，可能会做方向性假设，比如“二年级学生对学校的喜欢程度超过一年级学生”，也可能会做无方向假设：“一二年级学生对学校的感受不同。”，一般来说，因为方向性假设出现的几率更小，所以一旦被证实，就更加令人信服。所以，研究时一定要陈述方向性假设。
【判断题】语文新课程改革，改的是现阶段语文教育中古代语文教育遗留下来的弊端。
【多选题】我国语文新课程改革在内容观方面的创新可以概括为
小学语文新课程的基本理念包括
《语文新课程标准》指出，高中语文选修课程设计五个系列。以下各项中，不属于这一系列中的一项是（）
