根据教学内容和培训对象选择适当的（）是课程设计的重要环节。
培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依据；培训课程体系设计的目的、目标；培训课程体系的（）。
培训师在设计培训方式时应注意的事项有哪些？
培训师在进行课程内容选择与设计时，应做加法。
高级企业培训师在指导开发培训项目时，必须首先判断培训项目的选择是否具有（）。
在进行培训课程设计时，要特别注意的四个问题是什么？
培训课程内容选择的基本要求是（）。
现代培训课程设计的课程内容，以（）为出发点去选择并组合。
培训师在学员档案管理中的具体工作通常围绕档案内容，档案的填写、装订、归档，（），档案保管与销毁等内容展开。
现代培训课程设计的课程内容，是以（）为出发点去选择并组合。
高级企业培训师在指导开发培训项目时，必须首先判断培训项目的选择是否具有（）
培训师在进行培训指导工作时，要（）。
所谓教学设计的能力，是指教师在课前根据学生对象的特点，对教学内容进行组织的再加工，并选择恰当的教学模式的方法以取得最佳教学效果的能力。包括（）。
高级企业培训师在指导开发培训项目时，首先要判断培训项目的选择是否具有针对性和可行性。
李老师在讲到“祖国一国两制”中有关“香港回归”的内容时，播放纪录片《紫荆花开》中的片段，帮助学生了解“一国两制”的提出、阐释与实践运用的历史过程。李老师的这种做法主要体现历史课程资源选择的（）
与现行高中课程方案相比，新课程最突出的变化是：在保证共同基础的前提下，各学科分层次、分类别设计了多样的、可供不同（）的学生选择的课程内容。
设计培训课程时，选择课程内容的原则包括（）。
在进行培训课程设计时，要特别注意的四个问题是什么？
高级培训师在知道开发培训课程时，指导重点应是开发培训课程的需求定位方法的开发方法，为此需要做好的工作是（）。
（）是指为实现培训目标而选择的培训内容的总和，与教育的学科课程相比，其功利性非常突出，目标是能够尽量在短期内转化为工作绩效。
企业培训师在设计教学过程时要注意等主要问题（）
德西蒙认为，培训设计可分为6个模块：根据培训需求有限指标，定义培训目标、甄选培训者、开发课程计划、选择培训方案与技术、开发／获得培训材料、制定培训项目的日程安排。（)
制定规划的步骤包括:①选择培训方法、②确认培训内容、③设计培训课程、④编制预算、⑤确定时间和教师。正确的顺序是（）
培训课程的设计必须以（）为前提，在课程目标、课程内容、教学方法等方面都要体现这种存在关系，这是现代培训课程设计的基本依据。
