所谓学习动机，是指（）个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()
学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。
辨析：学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。
动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（）。
奖励能够引发学生学习的内部动机，教师在教学活动中应该多用奖励，不用惩罚。
内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内，不在活动之外，它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，因为行动本身就是一种动力。相反，外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外，这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣。
由对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机被称作（ ）。
学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。
学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。
由于学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）
动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心里动因。运动动机的功能表现为（ ）。
根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。()
根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件．可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（ ）。
42．学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。（15年上）
“ 学习动机”是指学习者对学习活动所要达到目标的意念，是学生在学习活动中的一种自觉的、能动的、积极的心理状态。
“学习动机”是指学习者对学习活动所要达到目标的意念，是学生在学习活动中的一种自觉的、能动的、积极的心理状态。
由学习活动本身作为学习目的而引发的动机称作（ ）。
学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是（）
（）是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态
以下动机中，不属于与学习活动本身相联系的学习动机的是（）
