《少先队活动课指导纲要》中提到三年级争获“成长章”需要：（）。
（）是全国少工委在2004年底提出的，意在通过构建实实在在为基层服务的有效机制，使各级少先队领导机关把工作重心落实到少先队的基层组织中和少先队员身上，把少先队的教育思想和理念落实到少先队工作者和面向少先队员开展的活动中去。
在开展少先队教育活动过程中，引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，这体现了少先队活动的（）。
少先队组织的生命在于活动，少先队如果不开展活动就不能发挥少先队组织（）。
在初中“青春三步曲”的系列教育活动中，以少先队员意识教育、校史教育、中学生日常行为规范教育、《未成年人保护法》教育为主要内容的主题是（）。
队员是少先队组织的主人，在队里都有（），可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。
在开展少先队教育活动过程中，遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神，这体现了少先队活动的（）。
在少先队礼仪活动中，列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜（）。
罗梅同志在少先队学科和少先队活动课程建设研讨交流会上的讲话强调，（）是开展少年儿童和少先队工作最鲜明的时代背景。
《少先队活动课指导纲要》中提到七年级争获“向日葵章”需要：（）。
少先队是少年儿童自己的组织，队员在少先队集体中充分发挥（）
教育部教基二〔2012〕3号文《关于加强中小学少先队活动的通知》中如何确保少先队活动时间的？
评价少先队员是否为少先队活动课的主体，作用发挥如何，要求队员参与度至少应达到百分之几以上？
1982年，共青团中央、教育部、文化部等8个单位联合发起，在全国少先队组织中开展了“红领巾（）奖章活动”。
学校的少先队大队召开少先队代表大会，对于充分发挥少先队员和少先队辅导员的（）、积极性和创造性很有益处。
李源潮在《加强少先队思想品德教育更好为孩子们健康成长服务》的讲话中提到，少先队的教育和活动要适合少年儿童的生理心理特点，应做到哪两点（）
少先队活动课在具体的时间安排中应把握“三不可三可”的要求，确保少先队活动课的时间。请具体说一说“三可”包括什么？
《少先队活动课指导纲要》中提到五年级争获“美德章”需要：（）。
根据少先队活动的自主性原则，少先队的活动应该让他们自己去计划和组织，辅导员要彻底放手，不要指手画脚。
把“举行队会”列为“我们的活动”第一类，说明了“举行队会”在少先队活动中的（）。
少先队活动课的特点主要体现在（）。
在少先队集会时，应该由（）带领队员呼号。
少先队队员在队里都有__和__，还可以对队的工作和队的活动提出意见和要求（）
