欲图示7岁男孩体重与胸围的关系，宜绘制（）。
若欲定量与定向分析流体，宜采用（）
初二（3）班的班主任向学校社会工作者小吴反映，班里学生小涛最近与同学关系紧张，学习成绩下滑。家长也反映小涛最近爱与家长顶嘴，总说“这是我自己的事情，你们凭什么替我拿主意！”根据小涛身心发展的特点，小吴正确的判断和建议是（）。
某研究者对8例30～50岁成年男子的舒张压（mmHg）与夜间最低血氧含量分级进行研究，结果见下表。欲分析舒张压与夜间最低血氧含量分级有无关系，宜采用（）https://assets.asklib.com/psource/201511161710539205.jpg
某研究者对8例30～50岁成年男子的舒张压（mmHg）与夜间最低血氧含量分级进行研究，结果见下表。欲分析两者有无关系宜选用（）https://assets.asklib.com/psource/2015111709261222673.jpg
若欲定量与定向分析流体，宜采用()
对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用（）谈话。
某研究者对8例30～50岁成年男子的舒张压（mmHg）与夜间最低血氧含量分级进行研究，结果见下表。欲分析两者有无关系宜选用（）https://assets.asklib.com/psource/2015110908455059662.jpg
常熟理工大学学士学位授予条件中外语类专业学生参加全国相应专业四级考试（或相当于专业四级考试）成绩要达到（）分。
某研究者对8例30～50岁成年男子的舒张压（mmHg）与夜间最低血氧含量分级进行研究，结果见下表。欲分析舒张压与夜间最低血氧含量分级有无关系，宜采用 https://assets.asklib.com/psource/2015082316212658047.png （）
简答学生社会背景与学业成绩的关系。
同年龄组人群冠状动脉硬化等级的资料如表所示： https://assets.asklib.com/psource/2015082315531818821.png 年龄与冠状动脉硬化的关系 欲分析不同年龄与冠状动脉硬化程度之间的相关关系，宜选用（）
了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系，某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究。欲分析问学生学习成绩与血锌含量有无关系，可采用（）。
某研究者对8例30～50岁成年男子的舒张压（mmHg）与夜间最低血氧含量分级进行研究，结果见下表。欲分析舒张压与夜间最低血氧含量分级有无关系，宜采用（）https://assets.asklib.com/psource/2015111910331811147.jpg
欲表达某校18岁女大学生身高与体重的相关关系，宜绘制（）
不同年龄组人群冠状动脉硬化等级的资料如表所示：[YS91_201_1.gif]年龄与冠状动脉硬化的关系欲分析不同年龄与冠状动脉硬化程度之间的相关关系，宜选用（）
欲分析某大专学校一年级学生的入学成绩与其该学年综合评估等级（优、良、及格、不及格）的关系宜采用
了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系，某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究欲分析问学生学习成绩与血锌含量有无关系，可采用A、配对设计的t检验
考核成绩与学分绩点的互换关系中，五级制中的良代表的是百分制的（）学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起（）个工作日内，可以向省级教育行政部门提出书面申诉
某教学管理数据库中，学生、课程关系模式和主键分别为：S（学号，姓名，性别，家庭住址，电话），关系S的主键为学号；C（课程号，课程名，学分），关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程，一门课程可以由多个学生选择。一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的“选课”联系类型为（请作答此空）所以对该联系（）
xt0506141欲进行苯系物的定量分析,宜采用（）
某教学管理数据库中，学生、课程关系模式和主键分别为：S（学号，姓名，性别，家庭住址，电话），关系S的主键为学号；C（课程号，课程名，学分），关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程，一门课程可以由多个学生选择。一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的“选课”联系类型为（）所以对该联系（请作答此空）
某教学管理数据库中，学生、课程关系模式分别为：S（学号，姓名，性别，家庭住址，电话），关系S的主键为学号；C（课程号，课程名，学分），关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程，一门课程可以由多个学生选择；一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的‘选课”联系类型为（），所以对该联系（61）。查询“软件工程”课程的平均成绩、最高成绩与最低成绩之间差值的SQL语句
某大学英语系学生中随机抽取48人，对语文（Chinese）和英语（English）的考试成绩进行调查，并建立数据文件“大学英语成绩.sav”，试分析英语成绩和语文成绩的关系。
