病人的角色概念中包含了病人的权利和义务，下列属于病人权利的是（）
现在的病人角色与健康时承担的角色行为不协调，属于（）。
病人角色强化是在疾病早期较多出现的病人角色适应不良。（）
病人安于已适应的角色，小病大养，该出院而不愿意出院，此时病人的状态被称为角色行为（）
游戏中儿童以角色关系中的另一方存在为条件进行角色扮演（例如当“医生”，就得有人当“病人”）。这种角色属于（）
男性病人安于现状，适应角色，小病大养，该出院而不愿意出院，此时病人状态被称为角色行为（）
期望继续享有病人角色所获得的权益，是病人角色的（）
评估（）功能的目的是了解个体承担角色的情况，是否存在角色适应不良，尤其是病人角色不良。
病人在适应病人角色过程中与其病前的各种角色发生心理冲突，感到焦虑不安、烦恼，甚至痛苦，属于一种（）
“回答病人疑问，帮助病人寻求解决健康问题的方法”，体现了护士的专业角色是（）。
已经认同病人角色的患者，由于依赖性增强和自信心减弱，对疾病的自我感觉过强，从而安于患病现状，对疾病治愈后重新承担原社会角色感到恐惧，希望继续获得病人角色的利益，这种现象称为角色行为强化。
现在的病人角色与健康时承担的角色行为不协调，属于（）
病人受病痛折磨感到悲观失望，这种不良心境导致行为异常，反映病人何种角色变化（）
帮助病人适应病人角色的护理方法不妥的是（）。
病人的疾病已康复，但仍不愿意脱离病人角色是（）
进入病人角色的患者在患病期间，由于突发实践或更强烈的情感需要，引出新的角色行为，使病人角色行为受到冲击而减退，这种现象称为角色行为缺无。
病人角色消退()病人角色的基本特征()病人角色假冒()
病人需要从其他角色转化为病人角色而一时难以实现角色转化时属于（）
病人没有进入病人角色，不承认自己是病人，属于（）
病人的疾病已康复，但仍不愿意脱离病人角色，属（）
病人安于已适应的角色，小病大养，该出院而不愿意出院，此时病人的状态被称为角色行为（）。
患者没有进入病人角色，不承认自己是病人，属于
