在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。
集中抄表终端一次抄读成功率试验中，若有（）个电能表读数没有抄读到或数据不正确，则认为这次抄读失败。
初读课文时，如果教师要求学生带着问题阅读课文，读完之后将参考答案与自己所读的段落进行对照，那么从教育技术的角度考虑，在这一过程中，以下哪种方法没有体现课程教学与信息技术的整合？（）
抄读水表前需要做哪些准备工作。
简述抄读最大需量时的注意事项。
（）指在教学过程中，受教育者学生要充分发挥其主观能动性，要主动积极而不是消极被动地学习；对所学的知识要真正理解和善于运用，而不是生吞活剥、呆读死记。
利用手抄器抄读三相载波表，手抄器接线应接在低压回路的BC相。
采集终端不能同时抄读不同协议的电能表。
某老师在讲授“实验室制取氧气”的教学过程中，用语言描述了高锰酸钾实验室制取氧气的整个过程，该过程主要运用的教学方法是
负荷管理终端具有同时接（）块及以上多功能电能表及相应数据处理（抄读存储数据、功率总加及功控等）的能力。
适合在上课过程中使用的组织教学方法有（）。
将集中器的级联RS485口与电表RS485口相连可实现集中器直接抄读电表数据。
集抄系统正常运行平均24小时抄读成功率和一次抄表成功率分别为（）
案例在教学中呈现的方法主要有（）。
集中器不能抄读部分载波表的原因有如下哪些原因（）
某老师在讲授"乙醛"的教学过程中，先向学生展示纯净的乙醛样品，然后又展示了乙醛的比例模型，引导学生通过观察增强对乙醛物理性质和结构的感性认识。该过程主要运用的教学方法是（）。
新课程理念指导下，音乐教学过程充分体现了以学生为主体、以学论教的新局面。在音乐教学过程中不提倡的教学方法有（）。
某集中器现场抄读载波表数据不全，不可能是（）。
在教学过程中，选择运用什么样的教学方法往往是决定一堂课教学质量好坏的关键因素之一，常见的教学方法有哪些？
在实际教学过程中，知识直观的主要方式有（）
采集系统性能验收主要包括采集系统响应速度、采集系统可靠性指标、电能数据抄读准确率、主站设备负荷率及容量指标、安全性、开放性、扩展性等性能（）
集中器按设定的抄读周期监测电表的运行状态字，若监测到继电器状态发生变化，则产生继电器变位告警，并主动上报（）
17、情景教学法是指在教学过程中，教师有目的的引入或者创设具有一定情绪色彩的场景，帮助学生理解教材，提高学习成绩的教学方法。（）
