（）是个体或群体违反其所应遵守的社会行为规范的行为。
当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这于（ ）。
一般而言，指导与领导工作是指对个体和群体行为进行（）
当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（）。
角色是个体在特定社会或群体中占有的位置和被社会或群体所规定的行为模式。
当个体行为与其充当的角色的规范基本一致时，表明其（）。
团队领导者的角色主要有三个方面，单纯强调任何方面都将导致总体失衡。一个以任务为中心的团队领导不会经常表现出（）的行为。
高效团队的特征包括（）。 ①明确的目标； ②清晰的角色； ③合适的领导； ④彼此的信任。
行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（ ）
（）的著作把个人的个性特征同群体的角色行为相联系。
在组织发展中，通过沟通、决策制定和解决问题等方式改变组织成员的态度和行为，包括敏感性训练、调查反馈、过程咨询、团队建设以及群体间关系的发展等五个方面的手段属于（）
行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称为（）
团队领导者的其中一个角色是培养个人，在培养个人之前团队领导者应该首先去了解他们每个人，了解得内容部包括（）。
性别角色是指个体在一定的社会文化背景下，基于生物性别的不同而产生的品质特征，包括()、()和性别行为模式等三方面。
性别角色社会化即个体在成人之后的行为要符合其性别的社会规范。（）
伦理主要用来约束个体的行为的，道德是用来制定群体规范的。
团队角色是个体在群体内的行为、贡献以及人际互动的倾向性。（ ）
心理行为符合大学生的年龄特征:大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体,大学生应具有与年龄、角色相应的心理行为特征。
性别角色社会化就是个体成人之后的行为要符合其性别的社会规范。（）
领导在团队中一般扮演三种角色：完成工作、建设团队、培养他人。（)
个体行为的特征包括群体规范、角色、团队建设、领导和冲突等课题。此题为判断题(对，错)。
进入群体的任何一个人，首先应建立和适应群体的 （)A 规范B 角色期望C 角色意识D 行为模式
<span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: ">团队发展的不同阶段具有不同的特点,团队领导需要不同阶段的特点注重不同的角色和任务。在规范阶段,团队需要最高,任务需要其次，个人需要最低。这个阶段的团队发展方法为最重要的是形成团队文化、形成团队规范。（）</span>
从个体的角度看，群体规范意味着，在某种情景下群体对一个人的行为方式的（)
