认为“智力是个人有目的地行为、理智地思考以及有效地应付环境的整体或综合的能力”，是美国的心理学家（）
（）是指具有劳动能力的人，为获取生活所得，运用个人能力进行活动的范围。
企业的市场营销策划简称营销策划，是运用智慧与策略对营销活动进行谋划的创造性活动与理智性行为。
能力验证活动的形式有（）
“就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容应是（）
理智技能是指人们运用概念与环境相互作用的能力，是学校教育中最基本、最普遍的内容，包括最基本的语言技能到高级的专业技能。
（）是指具有劳动能力的人，为获得生活所得，运用个人能力进行活动的范围。
康德这样定义启蒙：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气，那么这种不成熟就是自我招致的。”这说明康德认为“启蒙”就是（）。
理智技能的学习条件是促进先前习得的部分机能的恢复、呈现言语线索使部分机能的组合有顺序、（）、运用各种前后关系去促进迁移。
幼儿在音乐活动中，能运用相应的知识技能，有表情的表演音乐作品。这种能力的获得需要经过一定的技能培养，例如歌唱的技巧，舞蹈动作及节奏乐演奏等等粗浅的音乐知识技能。这是指幼儿音乐的审美能力的（）方面。
交往的双方存在一些矛盾和意见，但双方都有一定的理智和克制能力，没有发生直接面对面的冲突。这种关系称为（）。
正确运用家庭教育理智性原则的基本要求有（）
通过课堂测试或其他课程活动、任务等形式考查学生对教学内容的知识运用能力和实践运用能力。这段文字叙述的是课堂收束常用方法中的（）。
学前儿童家庭教育的理智性原则运用时的注意事项有（）
控制是指投资方拥有对被投资方的权利，通过参与被投资方的相关活动而享有可变回报并且有能力运用对被投资方的权利影响其回报金额（ ）。
在运用理智性原则时，家长要注意（）
幼儿教师要善于运用心理的自我调节策略，理智地调解自己的（）。
高中生形式逻辑思维的发展主要表现在其（）的运用能力等方面。
激情状态下人往往出现“意识狭窄”现象，即认识活动的范围扩大，理智分析能力受得到增加，自我控制能力增强，进而使人的行为失去控制，甚至做出一些鲁莽的行为或动作。
启蒙运动的口号：有勇气运用你的理智！这句话是谁最早提出的？
作为人类的理智活动和自然认识的知识形式,科学包含哪些要素?()
消费者在购买活动中经常运用的基本能力有( )。
学前儿童日常体育活动的形式和方法有很多，一般以（）为主，重点是发展学前儿童的基本动作能力
理智感是人在智力活动中产生的情绪体验。理智感的表现有多种形式。下面（)是理智感的表现形式。
