综合实践活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它住重使学生获得直接经验，密切联系学生的日常（），体现对（）和能力的综合运用。
国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技术，激发爱国热情，自觉履行（）。
通过军事教学，使学生掌握基本军事理论和军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高，为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。
增强国防观念是增强民族凝聚力和向心力的“黏合剂”。
大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面，主要有：（）。
大学生增强国防观念的意义是（）。
在社会中，要构成一个社会群体必须具备的条件（） ①相互依赖 ②生活、学习和工作上的交往 ③彼此协作配合 ④分享一些共同价值观念 ⑤有群体意识 ⑥共同的目标和利益 ⑦信息、思想和感情上的交流
综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。
大学生通过接受国防和军事方面的教育训练，不仅可以增强国防观念，掌握基本的国防知识，还可以（）
教师要求学生观察大自然、观察社会，并且积极参加小组、校园、社区等活动。引导学生在设计和组织、探索和研究的一系列活动过程中，发现和解决问题，体验和感受生活，培养学生的创新精神的学习方式体现了语文综合性学习的哪类特点？（）
（）是指在日常生活和工作学习中，言行举止大方得体，情绪稳定，有良好的道德素质；要学以致用，理论和实践相结合，在不断地学习中提高自己。
在日常生活中，大学生可以通过各种途径学习法律知识（ ）等，在学习和生活中逐步提高思维能力，培养法治思维方式。
增强国防观念,我们首先要增强()。
大学生增强国防观念的意义是（ ）。
大学生通过接受国防和军事方面的教育训练，不仅可以增强国防观念，掌握基本的国防知识，还可以（）（0.2分）
大学生通过接受国防和军事方面的教育训练，不仅可以增强国防观念，掌握基本的国防知识，还可以（ ）
大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面，主要有（ ）。
大学生增强国防观念的意义是（ ）。
通过军事教学，使学生掌握基本军事理论和军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高，为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。判断对错
29、“开展劳动教育的重点是，在文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志。”这个句子是：
《3~6岁儿童学习与发展指南》中提到:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。上述材料体现了教育的基本规律中（）
榜样的力量是无穷的。党的十八大以来,随着学习宣传先进典型活动在全国范围深入开展,一批又一批充满时代感、饱含正能量的先进个人和集体涌现出来,为全社会树立了道德标杆,成为引领社会主义核心价值观建设的旗帜。通过持续发掘、宣传、学习,先进典型的社会影响力和“传帮带”作用得到不断发挥,越来越多的群众积极行动起来,把良好道德情操体现在日常工作和生活中,使培育和践行核心价值观落细落小落实。之所以要践行社会主义核
大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面。主要有学习国防知识，提高国防大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面。主要有学习国防知识，提高国防意识和素质 B．参加军事训练，学习国防知识和军事技能 C．参与国防教育活动，增进对国防的感性认识 D．关注国家的安全与发展，强化忧患意识
