第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张（）。
法国早期思想启蒙家伏尔泰有句名言，“粉碎一切卑鄙无耻的东西”。这里的卑鄙无耻是指：法兰西王国违背理性精神的君主专制、天主教的思想专制。
商界有句名言“女人和孩子的钱好赚”。从战略分析角度来看，该说法主要分析的因素是（）。
唐太宗有句名言：明主之任人，如巧匠之制木。直者以为辕，曲者以为轮，长者以为栋梁，短者以为拱角。这段话反映了领导者在选人用人时（）。
我国在“大跃进”时代有句名言，“人有多大胆，地有多大产”。这说明只要努力发挥主观能动性，就可以做好每一件事情。
（）有句名言，教之于学就如同卖之于买，形象地说明了教与学的关系。
大科学家爱因斯坦有句名言：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已。” 你认为以下哪个更确切（）。
意大利著名诗人但丁有句名言：一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。与这一论断相一致的是（）
英国哲学家弗兰西斯・培根有句名言“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而你如果把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这句名言反映在人际关系的功能中是指（）
西方有句名言：“上帝分配给人两只耳朵，而只给我们一张嘴巴。”你知道这是为什么吗（）
罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”，由此发展而成的审判原则是：（）
《圣经·马太福音》有句名言：“你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。”说明（）
第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”。由此可以判断他主张（ ）。
第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”。由此可以判断他主张（ ）。
英国翻译界有句名言：Those who can, translate; those who cannot, write; those who cannot write, write about translation。该名言从某种意义上反映了翻译理论与翻译实践脱节的现状。（ ）
塞尚有句名言，“要用圆柱体、球体、圆锥体来处理自然界”，（ ）体现了他的创作理念。
亚里士多德有句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。”这就是说（ ）①真理是相对的、有条件的②只要敢于反对权威，就能树立创新意识③要敢于否定，树立革命批判精神④要不唯书、不唯上、抛弃旧有知识
先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑道德可教吗。请以道德是否可教为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。
清代郑板桥有句传世名言“难得糊涂”，这句名言指的是一种境界和处世哲学。聪明莫过“不聪明”，它既是一种()，难得糊涂的处世哲学，更是做人做事做官的一种清醒和自觉。这种“不聪明”是心中有数和()的“不聪明”，这种“不聪明”实乃最大的聪明。依次填入括号内最恰当的一项是：
6、商界有句名言“女人和孩子的钱好赚”。从战略分析角度来看，该说法主要分析的因素是：
犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盆卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会结出许多豆子。上述材料给我们的启示是（）
列夫•托尔斯泰有句名言:与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生。这句话给我们的启迪是（)。
