第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理.”主体现了教学的()
第斯多惠有句名言:“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张()。
()被誉为德国教师的教师
被称为“德国教师的教师”的教育家是()
第斯多惠说:“坏老师奉送真理,好老师教导真理。”体现教学()原则。
第斯多惠提出教育要遵循从已知到未知的规律。
文艺复兴时期被誉为“人被发现”的时代,其核心思想是什么?
阿道尔夫·第斯多惠认为唯有有教养的人才能领会兴趣。
简述第斯多惠关于教学原则的思想。
德国教育学家第斯多惠被称为“教师的教师”,他认为学校全部工作的成功依赖于教师道德的提高。
战后几乎把国民生产总值的2/3用在建设“福利国家”上,并以其福利项目全、保障范围广、待遇标准高的社会福利体系而被誉为“福利国家”典范的是:()
第斯多惠有句名言:“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理”。由此可以判断他主张( )。
教育家第斯多惠说:“教育的艺术不在于传授知识,而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是()
第斯多惠有句名言:“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理”。由此可以判断他主张( )。
81.第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师发现真理。”这体现了教学的( )。
根据第斯多惠的观点,错误的教学原则是()。
第斯多惠提出教育要遵循从已知到未知的规律。()
第斯多惠认为教学要符合自然发展的规律,遵循()的教学原则。
阿道尔夫・第斯多惠认为唯有有教养的人才能领会兴趣。()
阿道尔夫·第斯多惠认为唯有有教养的人才能领会兴趣。()
第斯多惠从资产阶级民主主义观点出发,提倡______教育思想,坚决反对把教育当作奴役人民的工具,反对狭隘民族主义和沙文主义教育,并为此而提出两个教育原则,分别是______、______。
第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的()。
战后几乎把国民生产总值的2£¯3用在建设“福利国家”上,并以其福利项目全、保障范围广、待遇标准高的社会福利体系而被誉为“福利国家”典范的是:()。
9、04.化工企业噪声来源非常广,压缩机和离心泵能够产生噪声,阀门和换热器不会产生噪声。