（）是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。
学校组织教育和教学工作的依据是（）。
学校管理的二重性是指（）
学校组织教育和教学工作的依据是（ ）。
高等教育的层次结构是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为（）。
课外活动是指由学校组织学生在教学计划和课堂教学形式以外进行的教育活动。
（）是指在学校教育计划之外，由学校教育的机关领导组织的多种多样的教育活动。
（）是指由学校、班级组织实施的课余教育活动。
我国现行的学校教育制度基本为四等七级。四等是指（）、（）、中等教育和高等教育，七级是指（）、（）、（）、（）、高等专科教育、本科教育和研究生教育。
在心理健康教育的组织管理中采用全面渗透模式，是指建立与学校其他处室平行的心理健康教育办公室，直接管理者是（）
学校的法律地位是指其作为实施教育教学活动的组织机构，在法律上所享有的权利能力和行为能力，并以此在具体的法律关系中所取得的主体资格。
高等教育（）是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。
《学生伤害事故管理办法》中规定，学生伤害事故是指“在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生伤害的事故。”
课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。
将校园暴力“事故化”的方式，客观上会回避教育部门和学校责任，掩饰校园暴力现象的严重性，有利于校园暴力防治。
学校组织教育和教学工作的依据是（）
学校组织冲突具有两重性：（）和（）。
农业合作经济组织运行中的合作目标的双重性是指服务性和盈利性的结合；合作经营结构的双层次性是指（）和（）的结合。
教师继续教育是指根据社会发展和在职教师的实际需要，对已取得任职资格的教师所实施的，能促使其专业发展的一种有组织、有计划的高等教育活动。
高等教育的“一个纲领性讲话”是指教育部党组织书记、部长陈宝生代表部党组的重要讲话，向全国教育战线明确了“以人为本”“四个回归”是高等教育改革发展的基本遵循。（ ）
学生伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。()
教育和职业教育主管部门负责对学校禁毒教育工作的组织领导，将禁毒教育纳入学校日常教育工作，提高学生的防毒、禁毒意识（）
1、“与时俱进”理念是指在尊重学生成长的特点和规律、研究高等教育环境的发展变化、激发学生内在动力的基础上，有目标、有计划、有组织地促进学生德智体美劳全面发展，以求实现从封闭式向 教育的转变。
高等学校和被批准进行研究生教育的科研机构以外的从事高级中等以上教育活动的高等教育组织，只能进行（）
