当前开展会计诚信教育、加强会计职业道德建设的现实意义有（ ）。
会计职业道德教育不包括有目的、有计划、有组织的道德教育活动。（）
会计职业道德警示教育是指通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，提高法律意识、会计职业道德观念和辨别是非能力的一种教育。()
所谓教育，就是要按照既定的目的，有计划、有组织、有步骤地向员工灌输正确的思想观念、传授理论知识和职业技能。
会计人员继续教育中会计职业道德教育的内容有形势教育、品德教育和法制教育，其中品德教育主要包括()。
会计人员继续教育中会计职业道德教育的主要内容有()。
会计职业道德教育主要包括会计职业道德观念教育、会计职业道德规范教育和会计职业道德警示教育。
会计职业道德观念教育是会计职业道德教育的核心内容。
通过会计职业道德警示教育，可以提高会计人员法律意识和会计职业道德观念，提高会计人员辨别是非的能力。（）
会计职业道德观念教育的主要目的有（ ）。
下列各项中，属于会计职业道德警示教育的目的和作用的有（ ）。
通过对会计人员的会计行为动机提出相应的会计职业道德要求，引导、规范、约束会计人员树立正确的职业观念，可以达到规范会计行为的目的。
会计职业道德警示教育是指通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，提高法律意识、会计职业道德观念和辨别是非能力的一种教育。
下列各项中，属于会计职业道德警示教育的目的和作用的有（ ）。
通过对会计人员的会计行为动机提出相应的会计职业道德要求，引导、规范、约束会计人员树立正确的职业观念，从而达到规范会计行为的目的。（）
会计职业道德教育中接受教育的途径有：
性教育的根本目的是解答孩子对性知识的疑惑,普及性道德、教会孩子自我保护,帮助孩子树立正确的性文化观念。()
（）认为道德观念是动物本能的延续，进而把动物基于本能的活动与人类有目的、有意识的活动画上等号。
会计职业道德观念教育是指对会计人员开展以会计职业道德规范为内容的教育。
会计职业道德教育不包括对潜在会计人员进行的有目的、有计划、有组织的道德教育活动。（）此题为判断题(对，错)。
会计职业道德教育包括职业道德观念教育、职业道德规范教育和职业道德警示教育。（）
()是指根据会计工作的特点，有目的、有组织、有计划地对会计人员施加系统的会计职业道德影响，促使会计人员形成会计职业道德品质，履行会计职业道德义务的活动。
会计职业道德观念教育的内容包括（）。 查看材料
【简答题】（一）某公司因技术改造，资金周转困难，需要向银行贷款3000万元。公司总经理找来财务主管李某，说：“现在公司资金紧张，急需向银行贷款，提供给银行的会计报表一定要漂亮一点，请你负责技术处理一下。”李某开始感到很为难，心想，自己是公司财务总主管，对公司的财务状况和偿债能力十分清楚，做这种“技术”处理是很危险的。在总经理的反复“开导”下，李某认为，公司领导对他十分照顾，自己目前的职位就是总经理提拔的，并加了薪，现在公司有难处，应该知恩图报，况且自己身为会计师，做一些“技术”处理应该不会有太多的难点。于是编制了一份漂亮的会计报告，获得银行汇票贷款3000万元。 根据上述材料，分析回答下列小题： 1.会计职业道德观念教育，应包括的内容有（）。 A.普及会计职业道德基础知识，是会计职业道德教育的基础 B.通过宣传教育，使广大会计人员了解会计职业道德知识，树立会计职业道德观念 C.违反会计职业道德，将受到惩戒和处罚 D.爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提供技能、参与管强化
