反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的（）
在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这次测验的（）较好。
数据统计方法中的t检验法可以用来判断数据间的差异是否属于显著性差异，其目的是检验测量中是否存在（），从而正确评价测定结果的可靠性。
老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是（）。
考试时面对并集中注意于试卷所得到的意识，即（）
一个好的测量工具必须稳定可靠，即多次测量结果要保持一致。这一指标指的是（ ）。
职业技能鉴定测量学基础对命题工作在命题步骤与试题编制方面的要求是建立专门的组卷模型和试卷模版。
在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这次测验的()较好。
（）是一套职业技能鉴定试卷的重要评价指标。
操作技能命题组卷结果分为考核准备通知单、考核试卷和考核评分记录表三部分。
（）是用事先制定出的国家标准来评价拟评价的试题和试卷，以评定其优劣。
（）用于评价试题或试卷对考生实际技能水平的区分度或鉴别能力。
一个好的测量工具必须稳定可靠，即多次测量结果要保持一致。这一指标指的是（ ）。
反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的（）。
信度是衡量测试结果是否稳定、可靠的指标，即测试结果是否反映了被试稳定的、可靠的真实特征。如果测试结果稳定、可靠，将会有如下特点：（）。
（）用于评价试卷的真实性和正确性。
静态验收检测是对接触网单方面的测量，用于评价接触网施工质量是否达到设计要求，如果静态验收结果不满足设计要求，应对不满足要求的地方进行调整，直至静态验收测量合格。
（）是评价职业技能鉴定试卷质量的两个主要指标。
职业技能鉴定命题等值性评价是指试题之间和试卷之间进行绝对等值性评价的活动。
（）是衡量测试结果是否稳定、可靠的指标（即测试结果是否反映了被试稳定的、可靠的真实特征）
请为未来的学子们设计一套满分为100分的历史高考试卷，要求附带答案和评分标准。或为某节课提供一份教学评价设计，
学校成教科购物申请 尊敬的校领导: 我科日常承担较重教学任务,学生和班级较多,尤其在准备考试前需要处理大量纸质试卷,人手配备不足,考试期间人力无法及时将大量试卷运送至考场,现申请购买一部拉车缓解目前之需,烦请领导核实情况并给予解决,为盼。 成教科 ××年8月28日 修改提示: 标题是否规范合理 主送机关是否正确 请示事项是否清楚 请示结语使用是否恰当 （）
下载附件（即考核试卷及答卷）。 上传答完的答卷，不得上传零碎的文件； 在答案框内直接输入以下内容： 已经完成考核，×××（姓名) 其他要求见试卷。
临近期末，高一生物组张老师准备编制一份关于高中生物必修1的模拟试卷，考察学生对所学知识点的掌握程度。但由于刚入职不久，对于如何编制试卷缺乏经验指导。为了保证学生复习的充足时间，就借鉴了往年相关内容的模拟题，但仍感觉针对性不强，结果学生测验的效果也不是很乐观。 问题： 如果你是张老师，你该如何有针对性地编制关于高中生物必修1的模拟试卷呢？ 评分指导： （1）写出明确的试卷编制程序包括确定评价目标、设计双向细目表、试卷的编排、试卷的品质分析。并能根据教学目标确定试卷的评价目标。（40分) （2）双向细目表的设计中能体现考察内容、考察目标、考察内容和考察目标的权重或比例。（20分) （3）试卷的编排的中能体现题型的选择、试题的安排顺序，清楚的指导语。（20分) （4）试卷的品质分析能提及试卷的难度、信度、效度、区分度。（20分)
