人与环境之间的辩证统一关系主要表现在（）。
行政道德评价的生产力标准与具体伦理原则和道德规范之间辩证统一关系的集中体现是（）。
早在1928年10月和11月，毛泽东就写了《中国的红色政权为什么能够存在？》和《井冈山的斗争》两篇文章，明确地指出以农业为主要经济的中国革命，以军事发展暴动，是一种特征；同时还科学地阐述了共产党领导的（）三者之间的辩证统一关系，强调工农武装割据的思想，是共产党和割据地方的工农群众必须具备的一个重要思想。
安全与生产之间的关系是辩证统一的关系，而不是（）矛盾的关系。
人与环境之间的辩证统一关系主要表现在（）
“学习型政党”与平时讲的“学习”的鲜明区别是（）。 ①强调思维方式的改善 ②强调主体之间的思想互动 ③强调深度汇谈与系统思考 ④学习思考渗透于工作与生活中，是一种生活方式
“三个代表”是一个完整统一的整体，三者之间的辩证关系是（）。
马克思主义认为应根据（）之间的辩证统一关系来确立教育目的。
荀子早就心领神会了孔子所说“义”的精妙内涵，注意到“制”与“宜”的辩证有机统一，故特别强调之。荀子的学生韩非得其精神，发展为“（）”的思想。
正确认识个人与社会的辩证统一关系，是教师正确处理和对待（）的思想认识基础。
根据孔子的思想,学习和思考之间的关系是辩证统一。()
以下哪一组的关系不属于《学记》教育思想的辩证统一：（）
以下哪组的关系属于《学记》教育思想的辩证统一?()
中国共产党最高纲领与现阶段最低纲领之间是辩证统一关系.
1928年下半年，毛泽东科学阐述共产党领导的土地革命、武装斗争与根据地建设这三者之间的辩证统一关系，强调“工农武装割据”的思想，是共产党和割据地方的工农群众必须具备的一个重要思想的著作有（ ）
加强思想道德和法律修养是（ ）辩证统一的过程，只有通过个人的主观努力和亲身实践，在学中做，在做中学，学以致用，才能实现提高自己思想道德素质和法律素质的学习目的。
把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是（)。A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子
【单选题】以下哪一组的关系不属于《学记》教育思想的辩证统一:（)
人的生产和物的生产之间是辩证统一的关系。下列哪一项是正确的（)。
孔子提出()统一的学习过程的的思想。这是我国最早的以学为主的教学过程思想。
