发现学习教学模式的理论基础是（）
以学生为中心的教学策略包括（）。 ①发现学习 ②情境学习 ③合作学习 ④程序学习
一般而言，方案教学包括（）、（）和方案的总结阶段三个步骤。
教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（）。
发现学习教学模式的操作程序包括（）
“掌握教学模式”的实施步骤包括（）。
探究性教学的方法步骤不包括（）。
听教师精心设计教学既是有意义学习，也是有指导的发现学习。（）
美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种“折衷”的教学模式。
布鲁纳在1966年出版的《教学论》中指出发现学习的作用表现在（）。
有效教学反思的过程包括哪些步骤？
讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。
教师按教学要求把教材分成各个单元，在每个单元完成之后进行“诊断测验”，发现学习中存在的问题，直到学生掌握有关教学内容为止，这种教学称为（）。
美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种。折衷”的教学模式。
听教师精心设计教学既是意义学习，也是有指导的发现学习。
发现学习是一种由教师提供问题和材料，让学生独立思考.组织材料.自行发现知识.掌握原理原则的教学方式。
教学实验设计的一般程序包括哪几个步骤？（）
基于“概念先于计算”策略的教学模式包括的步骤有（)
布鲁纳的认知发现学习理论中关于教学观的理论有哪些？或论述如何上好一堂课？
直接教学中幼儿的学习方式以发现学习为主（）
1、在进行游戏化教学设计的三个步骤不包括
布鲁纳提出的“发现学习”的教学方法是一种以（）为主的教育方法
