关于《道德经》所讲内容，下列说法正确的是（）

A . 教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感 B . 教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现 C . 作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志 D . 就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一

A . 职业道德鲜明的体现了职业特征，表达了特定的职业义务和责任。 B . 这种职业义务和责任主要反映社会的需求，一般不考虑本职业利益； C . 其内容随时代变化，没有稳定性； D . 不管何种具体职业，都应当遵从普遍的职业道德

A . 职业道德认识 B . 职业道德行为 C . 职业道德规范 D . 职业道德品质

A . A、尽职是指要热爱邮政事业，坚守通信岗位 B . B、协作是指要全网一盘棋，确保通信畅通 C . C、为民是指要急用户所急，帮用户所需 D . D、创优是指要锐意进取，开拓创新

A . 任何社会在建立与维持秩序时，都必须借助道德和法纪两种手段 B . 法纪属于制度范畴，道德属于社会意识形态范畴 C . 遵守道德是遵守法纪的最低要求 D . 道德不具有强制性，法纪具有强制性 E . 遵守法纪是遵守道德的最低要求

A . 道德是处理人与人之间关系的强制性规范 B . 道德是人区别于动物的根本标志 C . 道德对人的要求高于法律 D . 道德从来没有阶级性

A . 职业道德是长期以来自然形成的 B . 职业道德大多没有实质的约束力和强制力 C . 职业道德的调节职能只体现在调节从业人员内部的关系这一方面 D . 职业道德的标准是多元化的 E . 职业道德有实质的约束力和强制力

A . A、在网上聊天时，因为对方不知自己的真实姓名，可以和他（她）乱聊、乱骂 B . B、我要是能制作几个病毒，并攻击学校的所有电脑，该多好，说明我很行 C . C、现在的盗版软件很好用，又可以省很多的钱 D . D、网上的信息很丰富，我们要仔细辨别，不去浏览不健康和有害的网站

A . 强化服务既是会计职业道德的出发点，也是会计职业道德的归宿点 B . 沟通交流能力也是会计人员必须不断提高的业务技能之一 C . 坚持准则和强化服务在对会计人员的要求上存在冲突 D . 依法办事是会计工作保证客观公正的前提

A . 网络用户应该用审慎的态度对待网络 B . 犯罪分子可以通过网络进行违法和犯罪活动 C . 网络首先没什么必要 D . 网络立法应该进一步完善

A . 它是指保卫人员对法律和道德的认识和掌握 B . 它是指保卫人员的情绪态度 C . 它是指保卫人员的顽强毅力和坚持精神 D . 它是指保卫人员对于某种人生观、道德理想、道德规范等的坚定不移和恒久性的笃信和信仰

A . 它是指保卫人员对个人与服务单位、个人与群众、个人与国家等关系，以及调节这些关系的理论、原则和规范的认识和掌握 B . 它是指保卫人员对现实生活中的道德关系和道德行为所产生的好恶、爱憎等心理体验和情绪态度 C . 它是指保卫人员在履行道德义务过程中表现出来的自觉克服困难、障碍，以及抉择的顽强毅力和坚持精神 D . 它是指保卫人员对于某种人生观、道德理想、道德规范等的坚定不移和恒久性的笃信和信仰

A . A、职业道德是在一般社会实践基础上形成的 B . B、职业道德往往比较具体、灵活、多样。 C . C、职业道德可以加强职业、行业内部人员的凝聚力 D . D、职业道德可以使个人道德品质成熟化

A . 从起源和概念内涵上看，中西方“道德”均含有规则、规范之义 B . 动物之间同样存在互助和友爱行为，道德不是人类区别于动物的重要标志 C . 道德与社会生产方式无直接关系，人类社会存在共性道德 D . 相比于法律，道德不仅适用范围小而且调节力度弱

A . 道德行为一定出于对他人和社会利益的某种自觉的态度 B . 道德行为必须是行为主体自主选择的结果 C . 在特定意义上为非道德行为，但在广泛的意义上往往具有道德意义 D . 往往同其他社会行为相伴发生并相互结合

A . 职业道德与企业无关 B . 职业道德与个人无关 C . 职业道德与企业和个人都有关系 D . 职业道德与个人修养无关

A . 它是指保卫人员对个人与服务单位、个人与群众、个人与国家等关系，以及调节这些关系的理论、原则和规范的认识和掌握 B . 它是指保卫人员对现实生活的好恶、爱憎等心理体验和情绪态度 C . 它是指保卫人员的顽强毅力和坚持精神 D . 它是指保卫人员对于某种道德规范的信仰

A . 教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感 B . 教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现 C . 作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志 D . 就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一

A . 违法行为一般来说都是违反道德的行为 B . 一切违反道德的行为都是违法行为 C . 道德调整的范围大于法律调整的范围 D . 法律和道德同属于社会规范，都具有规范性

A．企业讲道德与尊重员工权利没有关系 B．企业营销道德可以促进商品经济价值观形成 C．企业营销道德有利于提高企业的管理效益 D．企业营销道德是一种无形的资产

A．职业道德在适用范围上具有普遍性 B．讲求职业道德会降低企业的竞争力 C．职业道德的形式因行业不同而有所不同 D．职业道德在内容上具有变动性

A．《道德经》是一部最早的散文集 B．《道德经》是一部讲战争用兵的书 C．《道德经》是一部讲治国管理的书 D．《道德经》是一部讲哲学智慧的书