体育教师的成长和教学能力的形成，基本是通过什么途径来实现的？
国家实行教师（）、（）、（）制度，通过考核，奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。
教师内在审美素质的培养通过哪些途径（）
教师考核的目的和作用有哪些？
通过成绩考核，可以了解教和学的各项情况，从而判断教师的教学水平和学生的学习水平。这属于成绩考核的（）。
鼓励教师通过在职学习、脱产进修、远程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种学习途径提高学历水平。年度内完成1门以上课程学习并考核通过的，凭单科结业证书认定当年县级以上培训（）学时。
教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。
教师通过哪些途径来了解家长的需求？
下列有关教师考核制度的表述，哪些是错误的？（）
教师考核应当遵循哪些原则？
国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、（），提高教师素质，加强教师队伍建设。
行动研究中，教师可以通过哪几种途径寻找问题（）。
教师可以通过哪些途径影响课堂气氛？（）
教师考核的具体做法有哪些？
国家实行教师（）、（）、（），通过考核，奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。
教师考核的内容包括哪些？
教师期望通过()四种途径影响课堂气氛。
教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一是通过（）培养新教师作为教师队伍的补充，二是通过（）提高在职教师。
教师期望通过（）四种途径影响课堂气氛。
国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。
中小学教师加强学习，主要可以通过以下途径进行（ ）。
教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师。（）
教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过_______作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师
160、国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、（），提高教师素质，加强教师队伍建设。
