主张把“S-R”改为“S-O-R”的心理学家是()
链球菌S-R变异后().
细菌的遗传性变异是指基因未发生改变的变异.()
联结学习理论认为,学习是S-R之间建立直接联系的过程。
所谓变异修辞,是指()。
长期过程能力是指由()所引致的变异
患儿,5岁,低热、咳嗽,昼轻夜重,而且呈阵发性痉挛性咳嗽,偶有特殊的"鸡鸣"样吼声。该患儿直接对着鲍-金平板咳嗽,于37℃培养2~3天后出现百日咳杆菌样的菌落,而且可与百日咳杆菌免疫血清发生凝集反应。不过此菌落常发生S-R型变异,有荚膜毒力强的菌株。此菌属于()
就总体单位的标志而言,变异是指()。
H-O变异是指()
肠道杆菌发生S-R变异是由于失去了()。
总体的差异性是指总体单位必须具有一个或若干个品质变异标志或数量变异标志。()
认知学习理论认为,学习是S-R之间建立直接联系的过程。
消费者“黑箱”,即市场营销学中的“刺激-反应”模式(S-R公式)。
炭疽杆菌发生S-R变异后().
肠道杆菌发生S-R变异,是由于失去了()
肠道杆菌发生S-R变异是由于失去了()
S-R变异属于()
细菌的S-R变异属于().
S-R变异属于()。
输入信号有约束条件的有 。 1. 边沿 触发的 D 触发器 2 .由 S-R 锁存器构成的 D 锁存器 3.带使能端的 S-R 锁存器 4 .基本型 S-R 锁存器
S-R变异是指细菌何种性状的变异()。
S-R变异是指细菌何种性状的变异