DIF和DEA均为正值时,属多头市场。()
张某,7岁,二年级学生,因学习成绩不佳、好下座位走动,好讲小话,在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师,多动,测得离差智商为67(平均数100,标准差15)。主试人员告诉被试和家长:“请回去告诉老师,IQ67,轻度智力低下。”被试智商的意义是()。
若DIF和DEA均为正值,则下列说法正确的是()。
MACD利用离差值与离差平均值的交叉信号作为买卖的依据。
张某,7岁,二年级学生,因学习成绩不佳、好下座位走动,好讲小话,在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师,多动,测得离差智商为67(平均数100,标准差15)。主试人员告诉被试和家长:“请回去告诉老师,IQ67,轻度智力低下。”针对主试人员的“智力轻度低下”的结论,正确的评论是()。
简述平均差、方差、标准差的异同。
在实际应用MACD时,常以()日EMA为快速移动平均线,()日EMA为慢速移动平均线。
张某,7岁,二年级学生,因学习成绩不佳、好下座位走动,好讲小话,在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师,多动,测得离差智商为67(平均数100,标准差15)。主试人员告诉被试和家长:“请回去告诉老师,IQ67,轻度智力低下。”被试接受的智力测验应该是()。
平滑异同移动平均线是为了弥补()频繁买入或卖出信号而设计的一种技术分析方法。MACD是由[正负差()]和[离差平均值()]两部分组成。
平滑异同移动平均线(MACD)由正负差(DIF)和异同平均数(DEA)两部分组成。()
一个三角坑,两钢轨的正负差为3毫米和9毫米,这个三角坑的深度为()
数据的离散程度通常由全距(也称极差)、平均差、方差和标准差等来反映。
下列关于平滑异同移动平均线(MACD)的说法,正确的有( )。
利用MACD指标进行技术分析时,DIF上交叉DEA线,形成黄金交叉,同时,BAR(绿色柱状线)缩短,发出卖出信号。
关于指数平滑移动平均线(MACD),下列说法正确的有()。
DIF和DEA均为正值时,属多头市场。DEA向上突破DIF是买入信号;DEA向下跌破DIF只能认为是回落,作获利了结。()
股票投资技术分析中,参数分析的平滑异同平均线指标被记为MACD。
2009年6月30 日,某股票最高价为13.88元,DIF值为1.06,MACD值为0.76,6月30 以后股价继续上涨,到8月18日达到最高价16.35元,此时MACD值为0.70,DIF值为0.87。据此分析,正确的操作策略应该是( )。
MACD由正负差(DIF)和异同平均数(DEA)两部分组成,异同平均数是核心,正负差是辅助()
一个三角坑,两钢轨的正负差为3毫米和9毫米,这个三角坑的深度为()毫米。
张某,7岁。二年级学生,因学习成绩不佳、好下座位走动,好讲小话,在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师,多动,测得离差智商为67(平均数100,标准差15)。主试人员告诉被试和家长:"请回去告诉老师,IQ67,轻度智力低下。"被试接受的智力测验应该是A、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表
数据的离散程度通常由全距(也称极差)、平均差、方差和标准差等来庋映。 ()此题为判断题(对,错)。
下列哪些指标应用是正确的?() Ⅰ.利用MACD预测时,如果DIF和DEA均为正值,当DEA向上突破DIF时,买入 Ⅱ.当WMS高于80,即处于超买状态,行情即将见底,应考虑卖出 Ⅲ.当KDJ在较高位置形成了多重顶,则考虑卖出 Ⅳ.当短期RSI>长期RSI时,属于多头市场
下列哪些指标应用是正确的()Ⅰ.利用MACD预测时,如果DIF和DEA均为正值,当DEA向上突破DIF时,买入Ⅱ.当WMS高于80,即处于超买状态,行情即将见底,卖出Ⅲ.当KDJ在较高位置形成了多重顶,则考虑卖出Ⅳ.当短期RSI>长期RSI时,属于多头市场