DIF和DEA均为正值时，属多头市场。（）
张某，7岁，二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67（平均数100，标准差15）。主试人员告诉被试和家长：“请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。”被试智商的意义是（）。
若DIF和DEA均为正值，则下列说法正确的是（）。
MACD利用离差值与离差平均值的交叉信号作为买卖的依据。
张某，7岁，二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67（平均数100，标准差15）。主试人员告诉被试和家长：“请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。”针对主试人员的“智力轻度低下”的结论，正确的评论是（）。
简述平均差、方差、标准差的异同。
在实际应用MACD时，常以（）日EMA为快速移动平均线，（）日EMA为慢速移动平均线。
张某，7岁，二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67（平均数100，标准差15）。主试人员告诉被试和家长：“请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。”被试接受的智力测验应该是（）。
平滑异同移动平均线是为了弥补（）频繁买入或卖出信号而设计的一种技术分析方法。MACD是由[正负差（）]和[离差平均值（）]两部分组成。
平滑异同移动平均线（MACD）由正负差（DIF）和异同平均数（DEA）两部分组成。（）
一个三角坑，两钢轨的正负差为3毫米和9毫米，这个三角坑的深度为（）
数据的离散程度通常由全距（也称极差）、平均差、方差和标准差等来反映。
下列关于平滑异同移动平均线(MACD)的说法，正确的有（ ）。
利用MACD指标进行技术分析时，DIF上交叉DEA线，形成黄金交叉，同时，BAR（绿色柱状线）缩短，发出卖出信号。
关于指数平滑移动平均线（MACD），下列说法正确的有（）。
DIF和DEA均为正值时，属多头市场。DEA向上突破DIF是买入信号；DEA向下跌破DIF只能认为是回落，作获利了结。（）
股票投资技术分析中，参数分析的平滑异同平均线指标被记为MACD。
2009年6月30 日，某股票最高价为13．88元，DIF值为1．06，MACD值为0．76，6月30 以后股价继续上涨，到8月18日达到最高价16．35元，此时MACD值为0．70，DIF值为0.87。据此分析，正确的操作策略应该是( )。
MACD由正负差（DIF)和异同平均数（DEA)两部分组成，异同平均数是核心，正负差是辅助。 （）
一个三角坑，两钢轨的正负差为3毫米和9毫米，这个三角坑的深度为（)毫米。
张某，7岁。二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67(平均数100，标准差15)。主试人员告诉被试和家长："请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。"被试接受的智力测验应该是A、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表
数据的离散程度通常由全距（也称极差）、平均差、方差和标准差等来庋映。 ()此题为判断题(对，错)。
下列哪些指标应用是正确的？（) Ⅰ.利用MACD预测时，如果DIF和DEA均为正值，当DEA向上突破DIF时，买入 Ⅱ.当WMS高于80，即处于超买状态，行情即将见底，应考虑卖出 Ⅲ.当KDJ在较高位置形成了多重顶，则考虑卖出 Ⅳ.当短期RSI＞长期RSI时，属于多头市场
下列哪些指标应用是正确的（）Ⅰ．利用MACD预测时，如果DIF和DEA均为正值，当DEA向上突破DIF时，买入Ⅱ．当WMS高于80，即处于超买状态，行情即将见底，卖出Ⅲ．当KDJ在较高位置形成了多重顶，则考虑卖出Ⅳ．当短期RSI＞长期RSI时，属于多头市场
