马龙考入重点大学后，家庭的希望大了，学校的要求高了，他的心理压力觉得很大，一遇到考试就紧张，唯恐出现失误过度的焦虑易影响身心健康，下列哪些方法可帮助他克服考试焦虑（）。
引起学生考试焦虑的因素很多，既有学生自身的生理和心理因素等内部因素，又有家庭、学校和社会环境等外部因素，考试焦虑是在这些因素的共同作用下形成的。（）
某小学社工李敏从教导主任处得到一个任务，对全校有考试焦虑的学生，按照不同班级将自愿接受辅导的学生组织在一起，大家各自述说对考试焦虑的感受，然后其他成员也参与分享经验，互相支持，每个人都不同程度的受益。这种工作方式属于()。
小刘是ICU护士，工作方式基本是一个人护理某个患者，患者需要的护理由她全部负责。对ICU重症患者进行护理记录时不宜采用的做法是（）。
一些学生在考试前常有焦虑、恐惧等不良心理状态，这时教师应该对他们进行（）。
消除考试焦虑的心理调节法中的“自信训练法”，运用了（）原理。
来访者考试时会出现焦虑表现，学习进行渐进放松，这时要注意的是（）。
考试焦虑的心理辅导不包括（）
暴发性流脑起病急骤，病势凶险，会引起患者和家属的焦虑和恐惧。护士进行护理时不合适的做法是（）。
考试焦虑的主要心理因素有（）。
为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于（）
以下哪个说法不是造成考试焦虑的心理原因？（）
为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松，缓解紧张的方法属于（）。
心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。
大学生活的不适应，考试焦虑，人际关系不协调等问题不适合寻求心理帮助。
积极的心理暗示可以用来调节考试焦虑。
心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是( )。
考试焦虑训练小组，采用异质组辅导比较适合，而成长性的团体，则宜采用同质组辅导。
以下哪个说法不是造成考试焦虑的心理原因?( )[单选题]*
爆发性流脑病情危重，死亡率高，患者家属均可产生焦虑及恐惧心理。护士进行护理时不妥的做法是
麻醉医生对患者进行术前宣教辅导的作用是：（)。A、减少患者的恐惧和焦虑
与焦虑症患者进行非语言沟通时错误的做法是（）
为防止考试焦虑症发生．学校咨询人员提前对学生进行集体辅导，讲授自我放松.缓解紧张的方法．这属于（）
对小儿进行心理护理时，下列做法错误的是（）
