考试焦虑形成的外部因素包括学校因素、家庭因素和社会因素。
马龙考入重点大学后，家庭的希望大了，学校的要求高了，他的心理压力觉得很大，一遇到考试就紧张，唯恐出现失误过度的焦虑易影响身心健康，下列哪些方法可帮助他克服考试焦虑（）。
引起学生考试焦虑的因素很多，既有学生自身的生理和心理因素等内部因素，又有家庭、学校和社会环境等外部因素，考试焦虑是在这些因素的共同作用下形成的。（）
某小学社工李敏从教导主任处得到一个任务，对全校有考试焦虑的学生，按照不同班级将自愿接受辅导的学生组织在一起，大家各自述说对考试焦虑的感受，然后其他成员也参与分享经验，互相支持，每个人都不同程度的受益。这种工作方式属于()。
一些学生在考试前常有焦虑、恐惧等不良心理状态，这时教师应该对他们进行（）。
中学生心理压力在学习问题上普遍表现，叙述合理的是（）。 ①考试焦虑、成绩下降或成绩一直不好 ②厌学 ③与学习习惯、学习态度、学习方法无关 ④记忆力差、注意力不集中
消除考试焦虑的心理调节法中的“自信训练法”，运用了（）原理。
有一名女生叫李菁，高中时是一名成绩优异的文科生，可高考时迫于家长的压力报了自己并不喜欢的文理兼收的信息管理专业，第一学期期末考试数学等四门理科类课程不及格，这给她带来了沉重的心理负担，第二学期一上理科课她就紧张、焦虑，还伴有严重的睡眠障碍。如何帮助学生缓解学习压力，作为辅导员，应如何与李菁交谈呢？
患者女，26岁，大学文化，干部，未婚。因5～6年来经常紧张、焦虑、怕见异性，来心理诊所就诊。心理咨询人员具备的素质条件不包括（）
考试焦虑的主要心理因素有（）。
以下哪个说法不是造成考试焦虑的心理原因？（）
为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松，缓解紧张的方法属于（）。
心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。
考试焦虑形成的学生自身因素包括认知评价能力、知识准备与应试技能三个因素。
大学生活的不适应，考试焦虑，人际关系不协调等问题不适合寻求心理帮助。
积极的心理暗示可以用来调节考试焦虑。
某女，26岁，大学文化，干部，未婚。因5～6年来经常紧张、焦虑、怕见异性，来心理诊所就诊。心理咨询人员具备的素质条件不包括（）
心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是( )。
考试焦虑训练小组，采用异质组辅导比较适合，而成长性的团体，则宜采用同质组辅导。
考试焦虑的主要表现包括:
心理学家研究表明：()的焦虑状态能够使学习达到最佳效率，能使考试发挥出极佳水平。
对考试焦虑进行心理辅导时，不宜采用的做法是（）
以下哪个说法不是造成考试焦虑的心理原因?( )[单选题]*
为防止考试焦虑症发生．学校咨询人员提前对学生进行集体辅导，讲授自我放松.缓解紧张的方法．这属于（）
