伏尔泰说：“这无疑是我们地球上的头等大事，因为在这以前，地球的一半对另一半一直是一无所知，迄今为止任何伟大业绩在这一新的创举面前都相形见绌。”这件“头等大事”是指（）
有人到罗马旅游，夜间问一老者，“罗马夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是（）
地球自转和公转的方向都是（），自转一周的时间为（）小时，地球不停地自转，（）也就不断更替
地球南北两极附近地区的高空，夜间常会出现灿烂美丽的光辉。它轻盈地飘荡，同时忽暗忽明，发出红的、蓝的、绿的、紫的光芒。这是（）现象
阳光、空气、水是我们生存的保证，我们同学们都知道地球上淡水资非常缺乏，要节约用水，但空气对我们来说是“取之不尽，用之不竭”，你认为这种说法对吗？为什么？
地球上是否有什么地方、什么季节，在两个星期的时间里都看不见月亮？
早在5亿年前，（）家族就出现在地球上，凭借着灵敏的嗅觉、庞大的体型称霸着古代海洋。
太阳是上帝创造用以照亮地球的。我们总是移动火把去照亮房子，决不会为了照亮房子而移动房子去就火把。因此，太阳围绕地球转，不是地球围绕太阳转。上述推理是什么推理？是否正确？如果不正确，指出其错误。
为什么地球、太阳等亿万个星球，亿万年来能在宇宙间相安无事地运行而不发生冲撞呢？为什么人与人之间，经常会发生磕磕碰碰的事呢？人文专家告诉我们，地球、太阳等亿万个星球都运行在自己的轨迹上，都走在自己的路上，而我们人类却非如此，有的人见别人的路好走，就想去走别人的路；见别人的路近，就要去抄别人的近路。放着自己的路不走而去挤别人的路，怎么会不发生磕碰和碰撞呢？ 以下哪些如果为真，最能质疑上述人文专家的言论（ ）
我们日常生活与地球自转息息相关，如：在以下现象中离不开地球自转的是（）①日出而作，日落而息②我们吃早餐时，给美国的朋友打电话要说“晚上好！”③每天大家都读书看报学习知识④北京人到新疆去开始很不适应，原因很多，比如：在北京吃晚餐时，新疆太阳还老高，大家都还要工作．
虽然地球内部蕴含了巨大的力量，但是如果我们掌握了自然变化的规律，那么我们就能够阻止它。
哺乳动物在三叠纪之前就已经出现了，并开始统治地球。
如果我们驾驶以光速行驶的飞船,需要4光分就能够到达距离地球最近的比邻星。()
如果我们掌握了自然变化的规律，我们就能阻止地球内部蕴含的巨大力量。（）
宇宙中原本没有重元素,铁、硅、铝、镁等重元素都是超新星爆发的生成物。超新星爆发时,这些重元素被抛向宇宙空间。一些年轻的恒星(例如我们的太阳)把它们吸过去,围着自己转,逐渐堆集成固体行星,我们的地球就是这样形成的。所以说,没有超新星爆发,就不会有地球,当然也就不会有直立的人类。
许多生物学家相信只要时间足够长，在适当的条件下，任何充分复杂的分子溶液都很有可能孕育出生命。如果真的如此，那么生命在地球上已经出现不止一次而是多次这种说法也是合情合理的。但新形式的生命在今天是不可能出现的，因为现有的生命会在这些即将获得生命的分子聚集数量超过临界值前将它们吞噬一光。然而，生命起源的机会可能在早期地球上存在了相当长的一段时期。其中一些原始生命体可能已经消亡，它们被其他形式的生命体给淘汰，但另一些可能仍然与我们生活在一起，只是我们尚未发觉。对这段话的理解正确的一项是（）。
阳光、空气、水是我们生存的保证，我们同学们都知道地球上淡水资非常缺乏，要节约用水，但空气对我们来说是“取之不尽，用之不竭”，这种说法是否正确，理由是什么
在一些地方，夜间经常能看到美丽的极光，这种奇异又神秘的极光一直吸引着我们。产生极光的原因是来自大气外的高能粒子(电子和质子)撞击高层大气中的原子导致的。现在所知，作为太阳风的一部分荷电粒子在到达地球附近时，被地球磁场俘获，它们与氧和氮的原子碰撞，击走电子，使之成为激发态的离子，这些离子发射不同波长的辐射，产生出红、绿或蓝等色的极光。极光的形成与太阳活动息息相关。每逢太阳活动积极的年份，可以看到更为壮观的极光景象。当夜晚来临，红、蓝、绿相间的光线布满夜空中，场面极为壮观。最适合做这段文字标题的是：
—百多年来，人类活动导致地球不断升温，致使地球大气和海洋温度都比一个世纪前升高1摄氏度。海洋温度升高，更多水汽蒸发到大气中，而大气温度升高，就会携带更多水蒸气。如果空气保持正常流通，广大地区平均分布降雨量，各地增加降雨量的可能性并不显著，可是一旦发生阻塞，徒增的降雨落在一地，另一地就会出现高温干旱。以上文段主要讨论的问题是_____。
就我们所知，地球是人类可以居住的唯一星球。（as far as)
材料： 下面是某中学周老师在初中“地球的自转”一课中的教学片段： 师：（手握地球仪）地球是我们的家园，浩瀚的海洋、茂密的森林我们观察、感受、思考着生活中的许多自然现象。比如，为什么会有日出日落现象呢 生：（思考、讨论） 师：哪位同学能用地球仪来演示说明一下 生：（走上讲台，一手拨着地球仪，一手比划着，自言自语）这是太阳，地球自东向西转，这边升起，这边落，这是北、南 不对，老师，我认为是地球自西向东
以下是刘老师在讲解初中“海陆的变迁”一课时的教学结束片段，阅读该片段，回答 问题。 “同学们，结合板书，我们来看一下这节课我们学了什么。对，我们知道地球是由六大板块组成，每个板块都处在不断地运动中。2亿年前地球的陆地是连成一片的，后来在板块运动中．慢慢演变成我们今天的这种海陆分布，也造就了麻姑所看到的‘沧海桑田’。” 问题： （1）请就这堂课的结课方式予以评述。 （2）请你谈谈地理课结课时应注意的
在一些地方，夜间经常能看到美丽的极光，这种奇异又神秘的光一直吸引着我们。产生极光的原因是来自大气外的高能粒子（电子和质子）撞击高层大气中的原子导致的。现在所知，作为太阳风的一部分荷电粒子在到达地球附近时，被地球磁场俘获，它们与氧和氮的原子碰撞，击走电子，使之成为激发态的离子，这些离子发射不同波长的辐射，产生出红、绿或者蓝等色的极光。极光的形成与太阳活动息息相关。每逢太阳活动积极的年份，可以看到更为
地球上的人要在月球上居住，首要问题就是保持他们的起居室处于一个舒适的温度，现考虑用卡诺循环机来作温度调节，设月球的白昼温度为100°C，而夜间温度为－100°C，起居室温度要保持在20°C，通过起居室墙壁导热的速率为每度温差0.5kW，试求白昼和夜间给卡诺机所供的功率。
