教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导入新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种导入方式称为()。
对于熟悉的客户，柜员可以适当放宽验资手续。
潮汕方言中流传不少农业谚语，比如“立秋有雨，庄稼点头”“生地葱，熟地蒜，肥田芋，压平埠（意为提高产量）”、《农书》中有“用粪犹用药也”、“早田深水养，晚田一巴掌”、“换田不如换种”等，这些谚语整体上反映了我国传统农业（）。
宫之奇谏假道之事，引用了什么谚语？
为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，可以在自己的作品中适当引用他人已经发表的作品，但要满足（）等条件。
运用“原汁原味法”选择培训教材时，可以用法律法规制度的原文作教材，可以引用有关方面的国内外原版书籍或文件作教材，也可以采用某些典型事例、案例和某人的经验介绍作教材。
教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导人方式属于（）。
来宾多，彼此之间差别不大时，可采取下列（）顺序上茶
2013年3月，国家主席习近平在访问俄罗斯时，引用俄罗斯谚语“大船必能远航”和中国古诗“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来形容不断发展的中俄关系。谚语和诗句的运用，拉近了习主席与听众之间的情感，也体现了中俄文化的异曲同工之处。这说明（）。 ①各民族文化有共性和普遍规律 ②要促进各国文化相互融合 ③文化对人的影响具有深远持久的特点 ④文化在交流中传播
2013年3月23日，国家主席习近平在访问俄罗斯时，引用俄罗斯谚语“大船必能航”和中国古诗“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来形容不断发展的中俄关系。上述经典谚语和诗句的运用，拉近了习主席与听众之间的情感，也体现了中俄文化异曲同工之处。这说明（）。 ①各民族文化有共性和普遍规律 ②要尊重和认同各国文化 ③文化对人具有深远持久的影响 ④文化在交流中传播
我国第一部农学著作（），引用了三十多条谚语来证明其主要观点。
引用比较有代表性的事例使得论题得证的方法是（）
消息中，有关专有名词、术语的解释，有关知识的介绍，以及引用文学艺术作品中的材料、民谣、谚语等背景材料，称为（）
1.长安民俗文化，大体包括四个方面：一是民俗习惯，如长安八大怪，婚丧嫁娶风俗等；二是口头传统，如民歌、方言、民间谚语等；三是传统表演，如秦腔、鼓乐、皮影、社火、秧歌等；四是手工技能，如剪纸、布偶等。
演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。这种结尾方式是（ ）
面试中保持微笑会拉近彼此的距离。
在宴会中，（ ）是一种很好的沟通方式，可以使陌生的朋友加深彼此了解消除陌生感，可以使熟悉的朋友感情加深，有隔阂和误会的人可以通过一杯酒“一笑泯恩愁”。
不管面部表情如何复杂微妙，在商务谈判中最常用也是最有用的面部表情之一就是你的（ ），它应该发自内心，自然坦诚,它可以拉近彼此的距离，让谈判气氛更加融洽和谐。
微笑可以让别人感受到自己的温暖，而且会让别人觉得自己容易亲近，拉近彼此的距离，所以在沟通的时候一定要保持微笑。（ ）
教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导入方式属于（）。
对于不太熟悉的对象，在称呼时，可以直呼姓名，拉近双方的距离。
《金瓶梅》在创作中大量吸取了市民中流行的方言、行活、谚语、歇语、俏皮话等等，熔铸成了“一篇市井的文字”（张竹坡《金瓶梅读法》）。
A.装维人员在服务工作中应说普通话，在确认装维人员和用户都熟悉本地方言情况下，允许适当使用方言。应根据用户的性别、年龄等情况适当称呼，应主动、自如地使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明服务用语
6、社交场合中，初次见面或不太熟悉的人之间应多用“亲”、“美女”、“帅哥”等称呼，不仅能使人心情愉悦，还能拉近彼此距离。
