WA.llA.s认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，突然顿悟解决问题的方法是（）。
认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。
顿悟学习不是一个渐变的过程，而是（）的质变过程。
WA.llA.s认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，将顿悟的观点付诸实施，以检验其可行性是（）。
（）戏剧是观影关系的发动者，是戏剧的核心要素。
（）是现场交流的基本发动者，交流对象
法国历史上“雾月政变”的发动者是()。
运动程序执行过程中，实现反馈调节的主要脑区是（）。
桑代克认为，学习的过程是顿悟的过程。
社区教育的组织者、发动者或催化者是（）。
1927年12月,广州起义的发动者是 ( ) 等
西安事变的发动者是
第四次十字军东征的发动者是哪位教皇？
脑区（） 顿悟过程的 “ 发动者 ” （1.0分）
苛勒通过猩猩获得香蕉的实验提出学习是通过顿悟过程实现的。
（）是现场交流的基本发动者，交流对象。
在顿悟中，产生新的思想、形成有效的新异联系才是顿悟实现的关键 ，这一加工过程主要由（）脑区负责。 （1.0分）
在顿悟中，产生新的思想、形成有效的新异联系才是顿悟实现的关键，这一加工过程主要由（）脑区负责。
在顿悟中，产生新的思想、形成有效的新异联系才是顿悟实现的关键，这一加工过程主要由海马脑区负责。
学习的过程不是一元化的，大脑中并没有单独的学习记忆机制，而是依据不同脑区各司其职 。其中 控制着习惯性记忆 的那部分大脑结构称作什么？
语言是思维的发动者，也是思维过程的凭借与物质外壳，还是表达和交流思想的工具，语言对于思维有着重要影响。()
小组成员的角色包括（)。A.发动者
（）事变的发动者是张学良.杨虎城
西安事变的发动者是（）
