新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程"综合实践活动",其主要内容包括()。
新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”,其主要内容包括:()、()、()、()、()。
新课改在课程结构上,突出高中阶段以分科课程为主的特点。( )
2003颁布的《普通高中化学课程标准(实验)》明确指出,高中化学要设置多样化的课程模块,使学生在课程目标的三个方面得到统一和谐的发展。这里高中化学新课程目标的三个方面是指()。
简述我国新课程与现行课程在课程结构上的根本区别。
高中数学课程目标有哪些新变化?()
为了保证新课程的有效实施,新课程方案将实行()管理。同时,高中将实行学生学业成绩与()相结合的综合评价方式。
在我国新的课程结构中,高中阶段以()为主。
本次普通高中新课程合理处理了必修课程与选修课程的关系,必修中有选择,选修中有规范。
新课改实施后,美术课程最突出的特点是()。
新《课标》与传统的体育教学大纲相比,体育教师的角色相应地发生了变化,体育教师从教学活动的主角,转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。
依据将要执行的普通高中课程方案,设置生物必修课程与 。生物必修课程有2个模块,它们分别是 、 。 (2.0分)
以所面对的具体教育场景为背景,以新课程方案的精神为指导,以教育现场中的师生为主体,以切实促进学生的发展为目的,以教育组织结构的改革与课程文化的创新为保证,创造性地运用新课程方案的过程,这是课程实施的( )。
依据将要执行的普通高中课程方案,设置生物必修课程与()。生物必修课程有2个模块,它们分别是()、()。
高中新课程方案在我国课程发展史上再次利用学习领域、科目、模块来建构高中课程体系和结构,从而使普通高中课程结构产生了实质性的突破。()
高中新课程标准、课程方案对学校课程领导力具有挑战性,以下哪一项不在其中?()
2001年3月,教育部颁布了《普通高中课程方案(实验)》,标志我国高中课程改革进入一个新的时代。()
()是指为实现培训目标而选择的培训内容的总和,与教育的学科课程相比,其功利性非常突出,目标是能够尽量在短期内转化为工作绩效。
新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”,其主要内容包括()
新课改下,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中阶段以分科课程为主;从小学到高中设置综合实践活动,并作为选修课程。()
新课程改革关于课程结构变化,在高中阶段()
9、现行使用的()高中美术课程标准,它是18年由()正式颁布的。
8、在高中通用技术新课程标准中,选择性必修模块中,下列哪几项属于技术与创新系列