High/Scope课程、凯米和德弗里斯的早期教育方案、福门等人的建构游戏学校、NAEYC的发展适宜性课程等课程的理论基础都是皮亚杰理论，其教育含义为“为儿童提供丰富的学习环境和机会，鼓励儿童去思考、去推理和解决问题”。
教师以教育教学理论为指导，在备课的基础上，面对同行或领导，用口头语言来阐述某一学科课程的教学设计，这样的行为被称为（）。
在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）。
在新课程背景下，教育评价的根本目的是()。
在工科课程的类型中，（）是有具体应用背景的、与本专业有关的工程、产品类课程，或与本专业的工程技术、技能直接相关的课程。
课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念，具体表现为四个方面：过去经验和现在学习的整合；学科与学科知识间的整合；（）；个人和社会的整合。
课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。
《义务教育课程设置实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发和利用，该课程属于（）。
各中小学要以新课程为导向，以（）为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为研究对象，以（）为研究主体，以学校、（）为研究基地，通过教学研究来促进学校、教师、学生的共同发展。
《义务教肓课程设计实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主研发或选用。该课程属于( ）。
在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）
保险防灾的检查应以所承保的单位和个人为主要对象，下列不是防灾检查具体做法的是（）。
（）是指让你在一个假想的空间里，不断地模拟发生社交恐惧症的场景，不断练习重复发生症状的情节。精神分析师会不断地鼓励你面对这种场面，让你从假想中适应这种产生焦虑紧张的环境。
新的条件和背景下，教师素质，应该具有相应的科学精神与人文素养，具体表现为一个完善合理的素质结构。以下论述最正确的是（）
美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神、创新能力、（ ）、美术素养的公民。
新一轮课程改革提出了“以（)为核心，以创新精神与实践能力为重点的素质教育总目标”。
针对城乡教育资源不均衡，乡村教学点缺师少教、课程开设不齐等难题，可向教育主管部门推荐什么应用场景？（)
培训（）是为培训课程的实施制定的具体行动方案
面对5G室分建网，推荐4T/2T高低搭配的组合方案，兼顾品牌性能&投资造价，室分全场景数字化建网。（)
对“非面对面”客户的识别和查核程度取决于提供产品或服务的特点和性质以及基于客户背景评估的洗钱风险大小，具体可以考虑以下（)因素。
面对一个设计完整的校本课程方案，您更倾向于以以下哪种方式实施（)。
3、处理教育目标价值取向的难点是如何在具体的时空背景下寻找恰当的价值平衡点，以尽可能地为学前儿童提供最有效的帮助。
教师以课时或课程内容为单元而编写的实施教学活动的具体方案称为（）
