美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系,因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而应视为一种()学习。
学习型社区,是指以()为基础,能保障和满足社区成员学习基本权利和终身学习需求,从而促进社会成员素质和生活质量提高,以及社区可持续发展而创建的一种新型和谐社区。
从个体发展的角度看,终身教育的目的在于帮助()不断适应社会生活的变迁和完成其()的过程,使每一个社会成员成为一个完善的人。
终身学习要求提供所有学习者一生学习的机会,强调和重视人的自我发展,使教育成为一种生活。
()教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。
职业继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是()的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。
“科学不仅刷新了我们的世界图景,也刷新了我们的日常生活……然而,在科学成功的背后,我们必须看到一个潜在的危险正显露出来;人类大规模地开发大自然,虽然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但却动摇了人类生存的根基。”材料中“动摇了人类生存的根基”是指()。
教室是学生的一个重要组成部分。它不仅是学生日常学习的场所,更是一个集体团结奋进的阵地,是同学们交流、互助、活泼发展的平台。因此教师布置很重要,教师布置时应注意()。
人是生活在一定的社会环境中的,他从一个“自然人”发展成为一个“社会人”,需要经历一系列的社会化过程。人的社会化过程是学习做人的重要环节。人所处的环境还必然有某种文化传统,我们还有一个引导幼儿接纳、认同自己的文化传统的任务。人对本民族的文化认同也是学习做人的重要环节。
()是指人类可以直接从自然界获得,并用于生产和生活的物质与能量,它是自然环境的重要组成部分。
人是生活在一定的社会环境中的,他从一个“()”发展成为一个“()”,需要经历一系列的社会化过程。人的社会化过程是学习做人的重要环节。人所处的环境还必然有某种文化传统,我们还有一个引导幼儿接纳、认同自己的文化传统的任务。人对本民族的文化认同也是学习做人的重要环节。
()是指每个人从日常生活经验和生活环境中学习和积累知识技能,形成态度和见识的无组织、无系统的终身过程。
几乎每个家庭都有电视,它的影响是如此普遍,以至于它被称为另一个“家长”。 由于大部分孩子花在电视上的时间过长,所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。大量事实证明,电视对儿童的生理、心理和行为产生着种种潜移默化的影响,怎样使自己的孩子得益于电视而免受“电视病”之害,成为当今每位家长都必须关心的重大问题。许多学生喜欢看武打片,甚至会将武打暴力镜头重现到在自己的日常生活中,这可以运用()的学习理论进行解释。
()是指班级日常学习生活中预料之外的矛盾冲突。
从个体发展的角度看,终身教育的目的在于帮助个人不断适应社会生活的变迁和完成其()化的过程,使每个社会成员成为一个完善的人。
从个体发展的角度看,终身教育的目的在于帮助()不断适应社会生活的变迁和完成其()化的过程,使每一个社会成员成为一个完善的人。而从社会发展的角度看,终身教育的目的在于完成()的改造与发展,使社会在全体成员不断学习的基础上更回快速、有效、和谐和圆满地得到()。
几千年来,家具的设计与哪些造型艺术的形式与风格的发展同步,成为人类文化艺术的一个重要组成部分。
智慧职教: 学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业
经过长久的驯化犬已经成为人类生活的重要伙伴。
2013年3月,习近平在( )发表重要演讲时强调:“这个世界、各国相互联系、相互依存的程度空前加深,人类生活在同一个地球村里,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。”
在一个复杂多变的世界里;我们不仅要努力工作,还要学习更灵捷地工作。更清楚、更快捷和更有创造性的能力是重要的,然而,许多人并没有意识到我们思考的局限性。问题在于,我们的思维定式束缚了我们思想中最灵捷的部分。本书诠释了思维创新的技巧,提出了一系列思考的工具和技术,提高思考的质量和水平,并运用日常生活和工作中的例子加、以强调。本书对改进管理思维、重构心智模式具有重大的推动作用。更重要的是,提升你的思维质量将提高你酶工作和生活质量。
专家们表示,很多划时代的科技成果_带来人们生活方式的改变,短期内很可能难以被接受,但若放眼历史长河,就会发现,所有重要的科技革命_都最终成为人类发展的加速器,同时也是人类生活品质提高的根本保障。依次填入划横线部分最恰当的一项是()
随着人类对全球资源的开发与科学技术的进步,几个世纪以来,北极的神秘面纱逐渐被人类文明揭开。现代科学研究已经表明,北极是人类资源的巨大宝库,尽管北极可能永远不会成为一个巨大的工业中心,但该地区最终成为人类所需的重要能源和原料基地却是_的。填入画横线部分最恰当的一项是()
社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活的各个领域中使用最广泛的语言。但是就目前而言,英语在我国大部分地区,尤其是在农村,并不是被当作第二语言使用,而是鲤鱼跃龙门的跳杆儿,导致了大部分学生缺乏英语学习的兴趣,很容易使课堂变得枯燥无味,学生也容易产生疲惫感和厌倦感。但是,教师若适当地运用幽默教学,对教材中的内容进行恰当的处理,会使死板的知识