采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
“（）”和“（）”是共青团中央和全国少工委先后组织开展的以培养少年儿童创新精神、提高少年儿童科学素质为目的的少先队传统活动。
我国1982年宪法中对教育目的的表述是：国家培养青年，少年，儿童在（）
从卫生学角度，常以儿童青少年使用房间的哪种气体浓度作为反映空气清洁度的指标（）
1990年，世界卫生组织发布的报告表明，在大多数国家中，儿童．青少年致伤．致残的主要原因是（）。
少年儿童卫生学
简述儿童少年生长发育的研究意义。
儿童少年心理卫生包括哪些内容？
学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分，也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。学校健康教育的基本目标是（）。
以家庭为基础，着眼于提高儿童少年及其家长素质，做到防患于未然，从根本上消除心理问题。产生的原因属于儿童少年心理卫生的（）。
儿童少年心理卫生服务内容不包括（）。
从卫生学角度，常以儿童青少年使用房间的哪种气体浓度作为反映空气清洁度的指标（）
儿童少年的体育卫生要求是（）
儿童少年卫生学
简述儿童少年卫生学研究对象及特点。
儿童少年卫生学是一门什么样的科学（）。
采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是 【 】
我国1982年宪法中对教育目的的表述是：国家培养青年、少年、儿童 在 【 】
2、研究一些小学生为什么会攻击别人，有校园欺凌行为。这种研究的目的属于儿童发展心理学学科目标中的（）
儿童少年卫生学的研究对象为 岁的儿童青少年
《儿童少年卫生学》研究对象具有（）特征
采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（)
最早对儿童和青少年的辩证逻辑思维发展进行研究的心理学家是（）
2、专家提醒，目前我国少年儿童的健康存在着五个必须重视的问题：营养不良和肥胖、近视、龋齿、贫血以及儿童卫生，这个结果是通过（）得到的。 （A）普查 （B）抽样调查
