20世纪80年代，苏联教育改革的纲领性文件是《改革普通教育学校和职业学校的基本方针》和（）。
新中国成立初期的历史教学，关于社会制度和意识形态的认识主要借鉴苏联经验。1953年，通行全国的历史教科书参照苏联课本编写；1959年《历史教学》杂志开始公开谈论学苏联“必须结合”中国“教学的实际”，要防止简单的机械的类比和牵强附会。导致50年代中国历史教学发生变化的原因是（）
建国初期的历史教学，关于社会制度和意识形态的认识主要借鉴苏联经验。1953年，通行全国的历史教科书参照苏联课本编写；1959年《历史教学》杂志开始公开谈论学苏联“必须结合”中国“教学的实际”，要防止简单的机械的类比和牵强附会。导致50年代中国历史教学发生变化的原因是（）
（），孙中山在苏联和中国共产党的帮助下，在广州黄埔建立了陆军军官学校。
下列不属于我国普通教育学校教学任务的是()。
太学的建立是儒学教育官方化和制度化的标志，以下关于太学的说法正确的有（）①汉武帝时期设立②其教学主要内容是“四书五经”③是中国历史上第一次出现了国家培养政治管理人才的学校④初步建立了地方教育系统
我国中小学的教学计划在20世纪50年代主要受前苏联影响，片面模仿前苏联的模式，强调（）。
新中国建立之初，国民经济迅速恢复的原因主要是（）
新中国建立之初，国家先后从湖南、湖北、山东、江苏、（）、天津、上海等兄弟省市组织动员大批各行各业新疆急需的人才来疆工作，其中包括各级干部、复转军人、青壮年支边者、各类学校分配来疆的学生以及自愿献身边疆建设事业的各类人员，总数达百万之众
普通教育主要是指以升学为目标，以（）为主要教学内容的学校教育。
在中国社会学学科教育建立之初，由于当时革命形势的推动，中国共产党于改组后的（）创办社会学系，开展马克思主义社会学教育教学活动。
《苏联普通学校音乐教学大纲》是由（）编写的。
我国在（）就初步建立了教学考评制度。那时学校就规定了对教育、教学进行考核、评价的内容和标准，是世界上最早的教学评价。
我国主要突破前苏联计划经济模式，寻找符合中国国情的建设路子是在（）。
五四以前普通学校主要借鉴的教学方法是（）
并校之初，学校聘请的苏联专家是哪两位？（）
下列不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。
20世纪20年代，苏联普通学校“综合教学大纲”取消了学科界限，将全部知识按综合形式加以排列，其中心是（）
苏区普通学校建立的管理制度主要有（）
新中国建立之初我国就已经有自己的工业体系。（）
新中国成立初期,我国主要是学习苏联经验
由苏联建立的，上通（高等学校）下达（初等学校）,左（中等专业学校）右（中等职业学校）畅通的学制结构是（）
事业单位是一种具有鲜明中国特色的社会组织，产生于新中国建立之初。目前事业单位是我国各类组织类型中仅次于（）的第二大类组织类型
2、苏联建国初期最早建立的新型学校名为：
